Skripsi

Analisis kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang / Setyo Agung Widodo

Abstrak
ABSTRAK Widodo Setyo Agung. 2017. Analisis Kesalahan Penulisan Huruf Kapital pada Karangan Narasi Siswa Kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Muchtar S.Pd. Msi (II) Drs.Dimyati S.Pd. M.Pd. Kata Kunci analisis kesalahan penulisan huruf kapital karangan narasi siswa SD Kesalahan menulis paragraf atau hanya sekedar kalimat seringkali dilakukan oleh seorang siswa. Kesalahan-kesalahan itu antara lain dalam hal penggunaan unit-unit kebahasaan yang meliputi kata kalimat paragraf ejaan tanda baca dan penulisan huruf kapital yang melanggar kaidah baku bahasa Indonesia sehingga menimbulkan bentuk yang tidak diinginkan. Penggunaan bahasa Indonesia dikatakan melanggar karena tidak sesuai dengan aturan ragam pemakaian bahasa Indonesia baku. Fokus dan tujuan diadakannya penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang (1) bentuk kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narsi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang (2) tingkat kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narsi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi observasi wawancara tes dan dokumentasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang sebanyak 36 siswa. Data penelitian ini diambil dari hasil karangan narasi. Data penelitian ini berupa data tertulis yang mengkaji bentuk kesalahan penulisan huruf kapital dan tingkat kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang. Cara penganalisisan data dilakukan dengan cara menandai huruf kapital yang salah dalam karangan siswa kemudian dikelompokkan berdasarkan jenis kesalahannnya dan dianalisis bentuk dan tingkat kesalahan penulisan hurufr kapital. Setelah itu peneliti menginterpretasikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)bentuk kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang meliputi (a) huruf kapital sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat (b) huruf kapital sebagai huruf pertama unsur judul karangan (c) huruf kapital sebagai huruf pertama nama geografi (d) huruf kapital sebagai huruf pertama nama tahun bulan hari hari raya dan peristiwa sejarah (e) huruf kapital sebagai huruf pertama kata penunjuk hubungan kekerabatan yang dipakai dalam penyapaan/pengacuan (2) tingkat kesalahan penulisan huruf kapital pada karangan narasi siswa kelas III SDN Tanjungrejo 5 Malang secara umum termasuk dalam kategori sedikit yaitu berjumlah 134 dari 936 atau sebesar 14%. Kesalahan penulisan huruf kapital tersebut dilakukan 30 dari 36 siswa atau sebesar 83%. Saran yang dapat diberikan berdasarkan hasil penelitianadalah kepada siswa diperlukan latihan lebih intensif dalam penulisan huruf kapital serta unsur kebahasaan yang lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.65992211 WID a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 72 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02172/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - MENULIS
2. INDONESIA LANGUAGE (ELEMENTARY SCHOOL) - WRITING

Pembimbing

1. Muchtar; 2. Dimyati

Lampiran Berkas