Skripsi

Pembiasaan literasi siswa kelas II di SDN Gedogwetan 02 Kecamatan Turen Kabupaten Malang / Yodie Esa Pramudita Rinanityas

Abstrak
ABSTRAK Rinanityas Yodie Esa Pramudita. 2017. Pembiasaan Literasi Siswa Kelas II di SDN Gedogwetan 02 Kecamatan Turen Kabupaten Malang. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Heru Agus Triwidjaja M.Pd. (II) Dr. H. Sutarno M.Pd. Kata Kunci pembiasaan literasi kelas 2 Gerakan Literasi sekolah merupakan suatu gerakan untuk menumbuh-kembangkan berpikir kritis siswa dalam membaca dan meningkatkan kreativitas siswa dalam menulis. Gerakan literasi diawali dengan pembiasaan siswa untuk rutin membaca di sekolah 15 menit sebelum pelajaran dimulai dan dapat pula dilakukan saat pembelajaran. Untuk mengetahui terlaksananya gerakan tersebut perlu dilakukan penelitian mendalam di kelas 2. Penelitian yang dilakukan dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif deskriptif yang meliputi 1) pembiasaan literasi sebelum pembelajaran di kelas 2 dan 2) pembiasaan literasi sebelum pembelajaran di kelas 2. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mendiskripsikan jalannya pembiasaan siswa kelas 2 dalam kegiatan membaca dan menulis yang dimulai dari kegiatan memilih buku cara membaca menanggapi bacaan dan kegiatan setelah membaca. Penelitian yang datanya diolah secara analitik dalam bentuk deskriptif naratif ini menghasilkan simpulan 1) pembiasaan literasi sebelum pembelajaran belum dilaksanakan di kelas 2 SDN Gedogwetan 02 dan 2) pembiasaan literasi selama pembelajaran telah dilaksanakan di awal dan di tengah pembelajaran dimana siswa banyak menggunakan LKS untuk kegiatan membaca siswa membaca secara bersama-sama dan nyaring setelah membaca siswa melakukan tanya jawab secara singkat dengan guru dan dilanjutkan dengan mengerjakan tugas. Untuk meningkatkan pembiasaan literasi di kelas 2 SDN Gedogwetan 02 disarankan 1) perlunya dilakukan kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran secara rutin dengan melibatkan berbagai pihak dan 2) ada kegiatan pengembangan bacaan dalam kegiatan diskusi untuk meningkatkan pemahaman dari kegiatan membaca.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6044 RIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 78 lembar : il. : tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02187/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. LITERASI (SEKOLAH DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. LITERACY - STUDY AND TEACHING (ELEMENTARY)

Pembimbing

1. Heru Agus Triwijaya; 2. Sutarno

Lampiran Berkas