Skripsi

Penerapan metode pembelajaran Karussell untuk keterampilan berbicara mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang / Widyani Dhuha Blettia

Abstrak
ABSTRAK Blettia Widyani Dhuha. 2017. Penerapan Metode Pembelajaran Karussell untuk Keterampilan Berbicara Mahasiswa Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Rizman Usman M.Pd. Kata Kunci metode pembelajaran Karussell keterampilan berbicara Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran Karussell dalam matakuliah Konversation I mendeskripsikan respon mahasiswa dan dosen terhadap penerapan metode pembelajaran Karussell pada matakuliah Konversation I serta kelebihan dan kekurangan penerapan metode pembelajaran Karussell dalam matakuliah Konversation I. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah 16 mahasiswa offering A angkatan 2015 dan seorang dosen bahasa Jerman. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Karussell dalam matakuliah Konversation I berjalan dengan baik. Mahasiswa terlihat antusias dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Kelebihan dari metode pembelajaran Karussell adalah mahasiswa menjadi lebih aktif dalam berbicara bahasa Jerman. Metode ini membantu mahasiswa memahami materi yang diajarkan. Kekurangan dari metode ini adalah membutuhkan ruang yang luas dan mahasiswa harus memiliki pengetahuan awal mengenai tema yang akan dibicarakan. AUSZUG Blettia Widyani Dhuha. 2017. Die Anwendung der Lernmethode Karussell f r die Sprechfertigkeit der Studenten in der Deutschabteilung der Literaturwissenschaftliche Fakult t Staatlichen Universit t Malang. Diplomarbeit. Deutschabteilung Literaturwissenschaftliche Fakult t Staatliche Universit t Malang. Betreuer Dr. Rizman Usman M.Pd. Schl sselw rter Lernmethode Karussell Sprechfertigkeit Diese Untersuchung hat zum Ziel die Anwendung der Lernmethode Karussell im Kurs Konversation I die Meinung der Studenten und einer Dozentin auf die Anwendung der Lernmethode Karussell im Kurs Konversation I und Vor- und Nachteile von der Lernmethode Karussell zu beschreiben. Die Methode der Untersuchung ist eine deskriptive qualitative Methode. Die Datenquellen dieser Untersuchung sind 16 Studenten von der Klasse A des Jahrgangs 2015 und eine Dozentin f r Deutsch. Die Daten in dieser Untersuchung werden durch Beobachtung Interview und Dokumentation gesammelt. Basierend auf den Untersuchungsergebnissen kann man wissen dass die Anwendung der Lernmethode Karussell im Kurs Konversation I gut gelaufen ist. Die Studenten waren begeistert und aktiv im Deutschunterricht. Die Vorteile der Lernmethode Karussell ist der Studenten mehr aktiv Deutsch zu sprechen macht. Diese Methode hilft die Studenten das gelernte Material zu verstehen. Die Nachteile dieser Methode sind man ein ger umiges Zimmer braucht und die Studenten Vorkentnisse ber das Thema haben m ssen. ABSTRACT Blettia Widyani Dhuha. 2017. The Implementation of Karussell Learning Method for Students Speaking Skill of German Major Literature Faculty of Letters State University of Malang. Thesis Major of German Literature Faculty of Letters State University of Malang. Advisor Dr. Rizman Usman M. Pd. Keywords Learning method Karussell speaking skill This research objective is aimed to describe the implementation of Karussell learning method in Konversation I course students and lecturer responses to the implementation of Karussell learning method in Konversation I course and the advantages and disadvantages of its implementation. This research used descriptive qualitative method. The source of data of this research are 16 students of class A 2015 and a German lecturer. Data in this research is obtained through of observation interview and documentary. The result of this research shows that the implementation of Karussell learning method in Konversation I course goes well. Students look enthusiastic and actively participate in the learning process. The advantage from Karussell learning method is this learning method make students more activ in speaking German. This method help student to understand the material being taught. The disadvantages from this method is it takes a large space and the students must have foreknowlegde about the subject..

Informasi Detail

DDC

Rs 438.34 BLE p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 68 lembar, il. : tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02234/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA JERMAN - BERBICARA
2. GERMANY LANGUAGE - SPEAKING

Pembimbing

1. Rizman Usman

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