Skripsi

Partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di PPTQ Nurul Furqon Malang / Ajeng Fajar Citra Novita

Abstrak
ABSTRAK Novita Ajeng Fajar Citra. 2017. Partisipasi Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan di PPTQ Nurul Furqon Malang. Skripsi. Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Agus Timan M.Pd (II) Wildan Zulkarnain S.Pd M.Pd Kata kunci partisipasi masyarakat penyelenggaraan pendidikan pesantren Pendidikan keagamaan merupakan salah satu dari jenis pendidikan yang diselenggarakan oleh pemerintah dan/atau kelompok masyarakat dari pemeluk agama yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Penyelenggaraan pendidikan akan berjalan secara maksimal apabila terdapat kerjasama yang baik dari berbagai pihak yaitu pemerintah keluarga dan masyarakat. Adanya partisipasi dan dukungan dari masyarakat sangat penting dalam memperlancar proses pencapaian tujuan pendidikan. Lembaga pendidikan PPTQ Nurul Furqon Malang didirikan khusus untuk menaungi generasi Islam dalam mempelajari dan menghafalkan Al-Qur an. Kegiatan pembelajaran yang intensif lembaga ini diharapkan mampu mencetak generasi yang mampu mempelajari menghafal dan mengamalkan Al-Qur an. Selain kegiatan menghafal Al-Qur an santri PPTQ Nurul Furqon juga dibekali ilmu agama yang diberikan melalui kajian-kajian kitab kuning. Serangkaian kegiatan tersebut tidak luput dari banyaknya dukungan dan partisipasi dari masyarakat. Ada empat fokus dalam penelitian ini yaitu (1) pihak masyarakat yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di PPTQ Nurul Furqon Malang (2) bentuk partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di PPTQ Nurul Furqon Malang (3) cara masyarakat berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan di PPTQ Nurul Furqon Malang dan (4) indikator keberhasilan PPTQ Nurul Furqon Malang melalui adanya partisipasi masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Instrumen kunci yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui proses reduksi data penyajian data dan verifikasi data. Kemudian pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber data meningkatkan ketekunan dan kecukupan bahan referensi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh empat temuan sesuai dengan fokus penelitian yaitu (1) pihak masyarakat yang berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan yaitu donatur orang tua/wali santri ustadz tokoh masyarakat dan alumni (2) bentuk partisipasi masyarakat yaitu memberikan dana memberikan bahan pokok kebutuhan sehari-hari membantu pembangunan pondok pesantren membantu kegiatan pembelajaran membantu menjaga ketertiban dan keamanan membantu proses pembangunan dan membentuk perkumpulan alumni (3) cara masyarakat berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan yaitu secara langsung melalui informasi dan melalui shodaqoh (4) indikator keberhasilan pesantren melalui adanya partisipasi masyarakat yaitu dalam bidang pembangunan perkembangan jumlah santri dan perkembangan jumlah wisudawan. Saran dari hasil penelitian yang dilakukan yaitu (1) pengasuh PPTQ Nurul Furqon Malang diharapkan dapat menyusun mendata mengatur dan mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang ada di pesantren secara terstruktur terutama berkaitan dengan pihak masyarakat yang berpartisipasi bentuk partisipasi masyarakat dan indikator keberhasilan pesantren (2) pihak masyarakat donatur orang tua/wali santri dan alumni sebaiknya lebih meningkatkan partisipasinya ke pesantren tidak hanya bantuan berupa materiil akan tetapi ikut berpartisipasi dalam kegiatan-kegiatan lain yang dilaksanakan pesantren (3) bagi Ketua Jurusan Administrasi Pendidikan penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi tentang partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan di pesantren (4) bagi mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan terhadap mahasiswa mengenai penyelenggaraan pendidikan di pesantren melalui adanya partisipasi masyarakat dan (5) peneliti lainnya dapat mempertimbangkan hasil penelitian ini sebagai bahan referensi dalam penelitian kasus yang sejenis dan diharapkan dapat mengkaji lebih tentang partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan nonformal.

Informasi Detail

DDC

Rs 297.735 NOV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Jurusan Administrasi Pendidikan, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 137 lembar : il. , tab.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02269/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PONDOK PESANTREN
2. PARTISIPASI MASYARAKAT
3. MOSLEM BOARDING SCHOOL
4. CITIZEN PARTICIPATION

Pembimbing

1. Agus Timan ; 2. Wildan Zulkarnain

Lampiran Berkas