Skripsi

Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode round robin untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Ayuni Ridarwanti

Abstrak
ABSTRAK Ridarwanti Ayuni. 2017. Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Round Robin untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Susiswo M.Si Kata Kunci Pembelajaran Kooperatif Round Robin Hasil Belajar. Pembelajaran matematika yang dilakukan guru di SMA Negeri 1 Tumpang masih menggunakan metode ceramah yang menyebabkan siswa hanya duduk mencatat dan mendengarkan penjelasan guru sehingga tidak ada keaktifan dalam diri siswa. Untuk meningkatkan keaktifan guru telah melakukan usaha perbaikan mengajar dengan melibatkan keaktifan siswa dengan cara menerapkan pembelajaran yang terpusat pada siswa yaitu pembelajaran kooperatif dengan membentuk kelompok. Namun pembentukan kelompok masih kurang efektif karena adanya siswa yang mendominasi kegiatan dalam kelompok dan siswa lain tidak ikut berpartisipasi aktif sehingga hasil belajar siswa masih rendah. Oleh karena itu metode Round Robin perlu diterapkan. Melalui metode Round Robin siswa diajarkan keterampilan berbagi secara bergiliran dan memberikan kontribusi individu dalam menjawab permasalahan-permasalahan yang diberikan oleh guru yang memiliki banyak cara atau solusi. Penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Rancangan penelitian ini terlaksana dalam 2 siklus dimana tiap siklus meliputi tahap (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi tes dan dokumentasi. Teknik analisis data secara kualitatif dilakukan dengan cara mereduksi data menyajian data dan menarik kesimpulan. Sedangkan teknik analisis data secara kuantitatif dilakukan dengan cara menghitung persentase hasil observasi dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pembelajaran kooperatif dengan metode Round Robin yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode Round Robin dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Tumpang. Langkah-langkah penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode Round Robin yaitu 1) Guru memberikan permasalahan yang memiliki banyak cara atau solusi 2) Masing-masing siswa menuliskan cara atau solusinya 3) Secara bergiliran siswa menyampaikan kontribusinya. ABSTRACT Ridarwanti Ayuni. 2017. Implementation Cooperative Learning with Round Robin Method to Improve The Student s Learning Outcomes. Thesis Departement of Mathematics Faculty of Mathematics and Natural Sciences State University of Malang. Advisor Dr. Susiswo M.Si Keyword Cooperative Learning Round Robin Learning Outcomes. Teaching Math by teacher in Senior High School 1 Tumpang still uses lecture method cause students just sit take notes and listen to the teacher s explanation such that there is no activity in student self. For improving the learning activity teacher have made efforts to improve teaching by involving students s activeness by applying student-centered learning is still effective because of the forming groups. However group formation is still less effective because students who dominate group activities in group and other students do not participate actively so that student learning outcomes are still low. Therefore the Round Robin method needs to be applied. Through the Round Robin method students are taught sharing skills in turns and contributes individually in answering the problem given by teacher who have many ways or solutions. This research was arranged using a classroom action research approach. The design of this research was happened in 2 cycles where each cycle include stage (1) planning (2) implementation (3) observation (4) reflection. Data techniques used are observation test and documentation. Qualitative data analysis techniques are done by reducing data presenting data and drawing conclucions. Meanwhile quantitative data analysis techniques performed by calculating the percentage of observations and learning outcomes. This purpose research to determine the steps of cooperative learning with Round Robin method that can improve student learning outcomes. The results showed that the implementation cooperative learning with Round Robin method can improve student learning outcomes of class XIth IPS 1 Senior High School 1 Tumpang. The Steps for implementation cooperative learning with Round Robin method namely 1) Teacher provide problems have many ways or solutions 2) Each student write the way or solution 3) In turn the students deliver their contribution.

Informasi Detail

DDC

Rs 510.76 RID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 223 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02280/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR
2. MATEMATIKA - MODEL PEMBELAJARAN
3. MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Susiswo

Lampiran Berkas