Skripsi

Pengembangan bahan pembelajaran CD interaktif subtema 8.2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk kelas IV semester 2 dekolah dasar / Burhanuddin Ma’sum

Abstrak
ABSTRAK Ma sum Burhanuddin. 2017. Pengembangan Bahan Pembelajaran CD Interaktif Subtema 8.2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk Kelas IV Sekolah Dasar. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Suhartono S.Pd M.Pd. (II) Dra. Sri Sugiharti M.Pd. Kata Kunci Bahan Pembelajaran CD Interaktif Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Sekolah Dasar. Bahan pembelajaran adalah seperangkat bahan yang memuat materi atau isi pembelajaran yang dibutuhkan untuk pembelajaran. Berdasarkan hasil studi pendahuluan di SDN Bunulrejo 2 Kota Malang ditemukan bahwa pembelajaran menggunakan bahan pembelajaran berbasis komputer belum diterapkan. Penelitian ini mengembangkan bahan pembelajaran CD interaktif Subtema 8.2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk kelas IV sekolah dasar. Peneliti mengambil subtema tersebut karena di dalamnya memuat tentang keuniakan dari daerah malang. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan bahan pembelajaran CD interaktif yang dapat digunakan untuk pembelajaran secara mandiri dan menyenangkan oleh siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Dick Carey. Langkah-langkah penelitian ini antara lain analisis kebutuhan dan tujuan analisis pembelajaran analisis pebelajar dan konteks memilih dan menentukan KD yang sesuai dengan tema dan subtema mengembangkan matriks bahan pembelajaran mengembangkan story board bahan pembelajaran mengembangkan produk awal bahan pembelajaran merancang dan melakukan evaluasi formatif melakukan revisi produk berdasarkan evaluasi formatif dan produk akhir. Hasil pengembangan berupa produk CD interaktif pada pembelajaran 1 di subtema 8.2 Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk kelas IV Sekolah Dasar yang dilengkapi dengan buku petunjuk penggunaan untuk guru dan siswa. Berdasarkan evaluasi formatif kepada ahli media pembelajaran diperoleh rata-rata persentase nilai 94 79%. Dari ahli isi pembelajaran diperoleh rata-rata persentase nilai 95 83%. Evaluasi formatif kepada pengguna diperoleh persentase nilai 97 62%. Dari uji coba siswa diperoleh rata-rata persentase nilai 97%. Uji lapangan pada siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil pretes dan postes yaitu sebesar 18 19 poin. Berdasarkan persentase penilaian pada ahli dan uji coba pada siswa CD interaktif sangat menarik dan dapat digunakan dalam pembelajaran mandiri. CD interaktif bahan pembelajaran ini dapat dijadikan bahan pembelajaran untuk kelas IV Sekolah Dasar. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan CD interaktif dengan memperbanyak kegiatan belajar berupa permainan yang menuntut siswa untuk aktif berpikir CD interaktif untuk kelas lain.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.1334 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 154 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02354/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ELEMENTARY SCHOOL TEACHING - MEDIA AND DEVICES

Pembimbing

1. Suhartono; 2. Sri Sugiharti

Lampiran Berkas