Skripsi

Penerapan permainan kids train pada anak kelompok A TK Star Kids Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Gelinda Ary Kusuma

Abstrak
ABSTRAK Kusuma Gelinda Ary. 2017. Penerapan Permainan Kids Train Pada Anak Kelompok A TK Star Kids Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Guru Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Tumardi M. Pd (II) Suryadi S. Sn M. Pd. Kata Kunci Anak Kelompok A Kemampuan Motorik Kasar Permainan Kids Train Hasil observasi pada kelompok A di TK Star Kids Kecamatan Singosari menunjukkan bahwa kemampuan motorik kasar anak kelompok A belum berkembang optimal. Data yang diperoleh sebanyak 19 anak masih mengalami kesulitan dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar. Asumsi awal penyebab kurang berkembang motorik kasar anak yaitu kegiatan fisik motorik kurang diterapkan aktivitas anak terbatas di ruang kelas dan pembelajaran menggunakan modul. Tujuan penelitian ini yaitu menerapkan permainan Kids Train sebagai upaya mengembangkan kemampuan motorik kasar anak dan hasil capaian belajar dalam mengembangkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan Kids Train pada kelompok A di TK Star Kids. Penelitian ini diharapkan dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan Kids Train. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model penelitian bersiklus oleh Kemmis Taggart. Setiap Siklus terdiri dari planning (perencanaan) acting and observing (tindakan dan pengamatan) reflecting (perefleksian) dan revise plan (perbaikan rencana). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 19 anak Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan Kids Train dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak kelompok A TK Star Kids Kecamatan Singosari Kabupaten Malang. Hal ini dibuktikan melalui peningkatan capaian perkembangan anak pada pratindakan guru belum menerapkan kegiatan motorik kasar kemudian pada siklus I meningkat menjadi 11 anak. Kemampuan motorik kasar anak berkembang sangat baik pada siklus II mencapai 19 anak. Sehingga permainan Kids Train sangat efektif untuk diterapkan pada anak kelompok A TK Star Kids. Peneliti memberikan kesimpulan bahwa penerapan permainan Kids Train dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak. Peneliti juga memberikan saran bagi peneliti lain untuk mengembangkan permainan Kids Train dalam meningkatkan kognitif bahasa atau seni demi pemahaman yang lebih baik dalam penerapannya.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 KUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 165 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02422/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MODEL PEMBELAJARAN
2. TAMAN KANAK-KANAK - MODEL PEMBELAJARAN
3. ELEMENTARY SCHOOL TEACHING - METHODS

Pembimbing

1. Tumardi ; 2. Suryadi

Lampiran Berkas