Skripsi

Upaya meningkatkan pembelajaran melalui penerapan model make a match tema pahlawanku kelas IV SDN Lesanpuro 1 Malang / Rambusari S. Goro

Abstrak
ABSTRAK Goro Rambusari S. 2017. Upaya Meningkatkan Pembelajaran Melalui Penerapan Model Make A Match Tema Pahlawanku Kelas IV SDN Lesanpuro 1 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negri Malang. Pembimbing (I) Drs. Toha Mashudi S.Pd. M.Pd (II) Dr. H. Sutarno M.Pd. Kata Kunci Make A Match Aktivitas Belajar Hasil Belajar. Make A Match merupakan model pembelajaran yang memasangkan kartu/mencocokkan kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban. Setelah melakukan observasi tanggal 21 November 2016 di kelas IV ditemukan data berupa rendahnya aktivitas siswa kurangnya penerapan model yang merangsang aktivits siswa dan masih terdapat 7 siswa yang tidak tuntas dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam pelaksanaan pembelajaran aktivitas siswa dalam pembelajaran dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan rancangan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart. Langkah PTK dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari 4 tahap yakni 1) Perencanaan tindakan 2) pelaksanaan tindakan 3) pengamatan 4) refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa SDN Lesanpuro 1 Malang dengan jumlah siswa 42 anak. Instrumen yang digunakan meliputi 1) Lembar observasi 2) wawancara 3) dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terjadi perubahan aktivitas guru dari siklus I ke siklus II 100% aktivitas siswapun meningkat dari siklus I pertemuan I yaitu I porsentase aktivitas siswa yaitu 59 17% pada pertemuan II yaitu 69 72%. Sedangkan pada siklus II pertemuan I yaitu 71 19% pada pertemuan II yaitu 73 80% dan hasil belajar siswapun meningkat dari siklus I terdapat 29 siswa tidak lulus dan pada siklus II terdapat semua siswa yang berjumlah 42 siswa lulus dengan KKM di atas 80. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan yaitu model Make A Match dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lesanpuro 1 Malang. Sarannya dalam pelaksanaan pembelajaran perlu diterapkan model-model yang dapat merangsang aktivitas siswa namun model tersebut disesuaikan dengan karakteristik siswa dan karakteristik materi.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.13 GOR u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 132 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02392/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN TEMATIK
2. ELEMENTARY SCHOOL - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Toha Mashudi ; 2. Sutarno

Lampiran Berkas