Skripsi

Kalimat bahasa Indonesia anak autis di Sekolah Autis Lab UM / Purnama Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Purnama. 2014. Kalimat Bahasa Indonesia Anak Autis di Sekolah Autis Lab UM. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Program Studi S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof. Dr. H. A. Syukur Ghazali. M.Pd. Kata kunci anak autis gangguan berbahasa struktur kalimat konteks kalimat Autis merupakan sebutan bagi individu yang mengalami gangguan interaksi sosial komunikasi perilaku repetitif dan stereotip (termasuk dalam perkembangan pervasif). Gejala gangguan berkomunikasi pada anak autis adalah kurangnnya kontak mata meracau atau berbicara sendiri membeo menginginkan sesuatu dengan isyarat. Dalam kurun waktu terakhir ini penelitian tentang perkembangan Bahasa Indonesia anak autis belum ada. Berkaitan dengan itu maka diperlukan pembahasan mengenai kalimat Bahasa Indonesia anak autis. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup (1) struktur kalimat yang diproduksi oleh anak autis (2) penggunaan kalimat pada bahasa lisan anak autis. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa paparan kebahasaan dalam bentuk audio dan visual yang diperoleh dari hasil observasi kemudian ditranskip ke dalam bentuk tulisan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik oservasi wawancara tak terstruktur elisitas dan perekaman. Istrumen yang digunakan berupa pedoman perekaman dan instrumen pemancingan data. Kegiatan analisis data dimulai dari transkripsi fonemis identifikasi data (meracau membeo menjawab) seleksi data mengklasifikasi berdasarkan jumlah kata menganalisis (berdasarkan jumlah kalimat fungsi struktur serta konteks yang menyertai) dan menyimpulkan. Subjek penelitian adalah lima anak autis dari Sekolah Autis Laboratorium Universitas Negeri Malang. Informan tersebut adalah siswa kelas IB Proksus (1 anak umur 8 tahun) IIA (1 anak umur 8 tahun) IIIA (2 anak umur 9 tahun dan 15 tahun) dan VIA (1 anak umur 16 tahun). Hasil temuan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua. Pertama pada struktur kalimat yang diproduksi oleh anak autis terdapat tiga hal yaitu (1) kalimat satu kata yang tersusun atas satu fungsi kalimat yang telah diproduksi keempat subjek dan (2) kalimat dua kata yang tersusun atas dua fungsi kalimat yang telah mampu diproduksi oleh ketiga subjek. (3) kalimat tiga kata yang tersusun atas tiga fungsi kalimat yang telah digunakan oleh satu subjek saja Jadi terdapat dua subjek yang belum mampu memproduksi kalimat dua kata meskipun subjek tersebut telah berumur 8 tahun dan 15 tahun. Kedua konteks yang menyertai kalimat. Telah ditemukan tujuh macam fungsi konteks yang menyertai kalimat anak autis yaitu (1) meminta sesuatu (2) meminta perhatian (3) menolak (4) menyatakan keinginan (5) bertanya (6) menyuruh dan (7) mengajak. Pola kalimat anak autis pada kelima subjek memang sering tidak lengkap dan kreatifitasnya belum muncul. Kelengkapan serta makna kalimat akan semakin terlihat apabila berada di dalam konteks.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.2215 SAR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, 2015.

Deskripsi Fisik

v, 174 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02794/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - KALIMAT
2. INDONESIA LANGUAGE - SENTENCES

Pembimbing

1. A. Syukur Ghazali

Lampiran Berkas