Skripsi

Peningkatan kemampuan bahasa ekspresif melalu media buku bergambar sederhana pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Jimbe Kabupaten Blitar / Demanda Chintia Neva Mulyani

Abstrak
ABSTRAK Mulyani Demanda Chintia Neva. 2017. Peningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif melalui Media Buku Bergambar Sederhana pada Anak Kelompok A di TK Dharma Wanita Jimbe Kabupaten Blitar. Skripsi Prodi S1- Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dr. H. Alif Mudiono M. Pd (II) Dra. Lilik Bintartik M.Pd Kata kunci bahasa ekspresif buku bergambar sederhana taman kanak-kanak Kemampuan bahasa ekspresif kelompok A TK Dharma Wanita Jimbe Kabupaten Blitar sangat kurang hal ini ditunjukkan dari 12 anak terdapat 8 anak yang masih pasif dalam pembelajaran anak masih cenderung diam atau bermain sendiri dan mengganggu teman sedangkan 4 anak aktif dalam bertanya jawab dengan guru dan berani mengungkapkan idennya saat pembelajaran. Penyebabnya antara lain (1) tidak ada penggunaan media pembelajaran dalam setiap pembelajaran (2) anak kurang percaya diri untuk ikut serta dalam kegiatan pembelajaran (3) guru kurang mengajak anak untuk aktif berkomunikasi atau bertanya jawab dan hanya fokus pada pemberian tugas Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan penggunaan media buku bergambar sederhana (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan bahasa ekspresif pada anak kelompok A di TK Dharma Wanita Jimbe Kabupaten Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi wawancara catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media buku bergambar sederhana untuk meningkatkan bahasa ekspresif anak dilaksanakan oleh guru dengan kriteria sangat baik (100%) pada siklus II dan diikuti anak dengan kriteria sangat baik (91 66%). Rata- rata kemampuan bahasa ekspresif anak dari pratindakan sampai siklus II meningkat dari kriteria sangat kurang (33 33%) menjadi kriteria sangat baik di siklus II dengan persentase (91 66%) artinya terjadi peningkatan yaitu (58 33%). Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media buku bergambar sederhana yang dilakukan guru dan anak dengan sangat baik dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak dari sangat kurang menjadi sangat baik pula. Oleh karena itu disarankan penggunaan media buku bergambar sederhana untuk menstimulasi kemampuan bahasa khusunya bahasa ekspresif supaya dapat meningkatkan kemampuan bahasa ekspresif anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.6599221 MUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 111 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02782/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR)
2. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY SCHOOL)

Pembimbing

1. Alif Mudiono

Lampiran Berkas