Skripsi

Pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk meninbgkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 12 Malanmg / Anggar Nur Herman Syah

Abstrak
ABSTRAK Hermansyah Anggar Nur. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 12 Malang. Skripsi Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. (2) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T. Kata Kunci E-Learning Media Pembelajaran Simulasi Digital Project Based Learning (PjBL) Minat Belajar Peningkatan mutu pendidikan diharapkan melalui suatu proses pembelajaran yang berinteraksi (timbal balik) antara guru dan siswa untuk memasuki lapangan pekerjaan. Kegiatan pembelajaran umumnya bersifat teaching center atau masih mengandalkan guru sebagai sumber informasi dan tutor dalam kegiatan pembelajaran. Siswa merasa kesulitan memahami materi pelajaran yang tidak dapat dilihat secara kasat mata sehingga perlu adanya media pembelajaran yang dapat mem-visualisasi materi tersebut agar siswa dapat mudah memahaminya. Dengan begitu perlunya media pembelajaran yang mendukung salah satunya merupakan media pembelajaran e-learning.Karakteristik model pembelajaran Project Based Learning yaitu proses pembelajaran yang berorientasi proyek. Dengan adanya media pembelajaran e-learning diharapkan dapat membantu mengatasi masalah pada kegiatan pembelajaran mata pelajaran simulasi digital. Model yang dipilih dalam mengembangkan media pembelajaran e-learning ini adalah model penelitian ADDIE. Alasan memilih model ini karena model ini sistematik dan sederhana. Sehingga sangat sesuai untuk mengembangkan media pembelajaran mata pelajaran simulasi digital. Tahapan yang dilakukan pada model penelitian ADDIE adalah (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation dan (5) Evaluation. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media diperoleh data akhir hasil validasi oleh ahli media diperoleh persentase 91% hasil validasi oleh ahli materi diperoleh persentase 90%. Hasil uji coba kepada siswa kelompok kecil diperoleh persentase 87% dan untuk uji coba kepada siswa kelompok besar diperoleh persentase 89%. Hasil rata-rata yang diperoleh dari hasil uji ahli materi ahli media dan subjek coba adalah sebesar 89% sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran e-learning ini sangat valid dan sangat layak digunakan media pembelajaran e-learning dapat dijadikan media untuk menigkatkan minat belajar siswa dilihat dari 61 siswa dari 70 siswa menyatakan minat tinggi dan minat sangat tinggi dengan persentase 87%. ABSTRACT Hermansyah Anggar Nur. 2017. Developing a Project Based Learning (PjBL) E-Learning Media to Improve Students Learning Interest toward Simulasi Digital Subject of the 10th Grade of Computer Engineering at SMK Negeri 12 Malang. Thesis Informatics Education Electrical Engineering Department Faculty of Engineering State University Malang. Advisors (1) Dr. Hakkun Elmunsyah S.T. M.T. (2) I Made Wirawan S.T. S.S.T. M.T. Key words E-Learning Learning Media Digital Simulation Project Based Learning (PjBL) Learning Interest The enhancement of education quality is expected through a process of interactive learning between the teacher and the students to enter field work. Usually a learning activity is teaching center or it still relays on the teacher as an information source and a tutor in the learning activity. The students have difficulty in understanding an abstract material so that it needs a media for visualizing it to help the students. Therefore it is a necessary to have a learning media to support the learning process one of the media is an e-learning. The characteristic of this Project Based Learning model is project oriented learning. It is expected that e-learning media can help to solve a problem during the learning process of simulation digital subject. The researcher used ADDIE model in developing this e-learning media. The reason of choosing that model is because of this model is systematic and simple. This is very suitable to develop a media for simulation digital subject. There are some steps conducting in ADDIE research model they are (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation and (5) Evaluation. Based on the result of expert validation it is obtained that the final result of media expert validation is 91% and the final result of material expert validation is 90%. The result of try out to a small group of the students is gained 87% and the result of try out to a small group of the students is gained 89%. The average of the result of the expert media expert material and try out subject is 89% so that it can be concluded that this e-learning media is very valid and feasible to be used. This e-learning media can be made as a media to improve students learning interest. There are 61 from 70 students state high interest and very high interest by 87%.

Informasi Detail

DDC

Rs 003.3078 SYA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 142 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02826/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2017

Subjek

1. SIMULASI DIGITAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DIGITAL COMPUTER SIMULATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah ; 2. I Made Wirawan

Lampiran Berkas