Skripsi

Pengembangan media latihan soal (drill) matematika ”Loka” berbasis android pada materi Logika untuk siswa SMA/MA kelas XI / Elsa Melinda

Abstrak
ABSTRAK Melinda Elsa. 2017. Pengembangan Media Latihan Soal (Drill) Matematika LOKA Berbasis Android pada Materi Logika untuk Siswa SMA/MA Kelas XI. Skripsi Jurusan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Drs. Tjang Daniel C M.Si Ph.D dan Darmawan Satyananda S.T M.T Kata Kunci Android Logika Matematika Media Matematika Logika Matematika merupakan salah satu materi yang diajarkan pada Matematika Wajib di SMA/MA kelas XI. Berdasarkan wawancara dengan seorang guru Matematika pada saat Kajian Praktik Lapangan (KPL) di MAN 1 Malang diperoleh hasil bahwa pekerjaan guru yang paling tidak menyenangkan adalah memeriksa hasil pekerjaan siswa. Selain itu berdasarkan hasil studi pendahuluan di lapangan yang dilakukan pada bulan November 2016 diperoleh hasil bahwa siswa merasa mengantuk dan malas saat mengerjakan latihan soal berbentuk hardcopy. Di sisi lain dari hasil studi pendahuluan didapatkan 88 63% dari responden memiliki perangkat berbasis Android. Sehingga media matematika berbasis Android dipilih karena sudah banyak siswa yang memiliki perangkat berbasis Android dan media pembelajaran berbasis Android dipilih karena Android dapat diisi aplikasi yang menarik bagi siswa dalam pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut peneliti bermaksud melakukan penelitian dan pengembangan aplikasi berbasis Android pada materi Logika Matematika SMA/MA. Penelitian dan pengembangan yang dilakukan menggunakan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahap yaitu 1) penelitian awal 2) tahap pengembangan dan 3) tahap penilaian. Tujuan dari pengembangan media pembelajaran ini adalah untuk memperoleh media yang valid praktis dan juga efektif untuk latihan soal berbasis Android pada materi Logika Matematika. Kevalidan media diukur sebelum penelitian dilaksanakan melalui pengujian oleh validator yang ahli dalam bidang media dan materi. Setelah itu media diuji kepraktisannya kepada pengguna yaitu guru dan siswa. Keefektifan media diukur berdasarkan hasil yang diperoleh siswa dalam mengerjakan soal setelah menggunakan media LOKA. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan diperoleh hasil validasi sebesar dari dosen ahli materi dan dari dosen ahli media. Kedua persentase tersebut menunjukan bahwa media yang dikembangkan valid. Untuk aspek kepraktisan diperoleh nilai dari pengguna guru dan dari pengguna siswa. Kedua nilai tersebut menunjukan bahwa media yang dikembangkan praktis. Sedangkan dari aspek keefektifan media dianggap efektif karena lebih dari siswa memperoleh skor di atas KKM. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media yang telah dikembangkan valid praktis dan efektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 511.3076 MEL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2017.

Deskripsi Fisik

vii, 200 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02891/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. LOGIKA MATEMATIKA - EVALUASI PEMBELAJARAN
2. MATHEMATICAL LOGIC - STUDY AND TEACHING - EVALUATION

Pembimbing

1. Tjang Daniel C.; 2. Darmawan Satyananda

Lampiran Berkas