Gaya APA
Dosinaeng, Wilfridus Beda Nuba. (2017).
Scaffolding mengacu pada teori APOS untuk meningkatkan pemahaman logaritma siswa kelas X Sekolah Menengah Atas / Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng (Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017).
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika.
Gaya Chicago
Dosinaeng, Wilfridus Beda Nuba.
Scaffolding mengacu pada teori APOS untuk meningkatkan pemahaman logaritma siswa kelas X Sekolah Menengah Atas / Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng.
Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika,
2017.
Tesis.
Gaya MLA
Dosinaeng, Wilfridus Beda Nuba.
Scaffolding mengacu pada teori APOS untuk meningkatkan pemahaman logaritma siswa kelas X Sekolah Menengah Atas / Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng.
Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika,
2017.
Tesis.
Gaya Turabian
Dosinaeng, Wilfridus Beda Nuba.
Scaffolding mengacu pada teori APOS untuk meningkatkan pemahaman logaritma siswa kelas X Sekolah Menengah Atas / Wilfridus Beda Nuba Dosinaeng.
Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
:
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika,
2017.
Tesis.