Skripsi

Karakteristik tokoh cerpen dalam buku teks tingkat SMP / Avinda Yunvita

Abstrak
ABSTRAK Yunvita Avinda. 2017. Karakterisasi Tokoh Cerpen dalam Buku Teks Tingkat SMP. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang Pembimbing Prof. Dr. Heri Suwignyo M.Pd. Kata kunci karakterisasi tokoh teknik analitis teknik dramatis teknik sudut pandang dan cerpen. Cerpen merupakan salah satu bentuk karya sastra yang memiliki banyak manfaat. Karya sastra yang berbentuk cerpen merupakan suatu cerita yang bentuknya pendek. Cerpen memiliki lakon cerita yang disebut tokoh yang mana tokoh tersebut memiliki karakter yang berbeda-beda. Karakter tokoh dapat dikenali melalui beberapa cara salah satunya dengan telaah karakterisasi. Telaah karakterisasi tokoh dibagi menjadi tiga sesuai dengan fokus penelitian ini yakni karakterisasi tokoh melalui teknik analitis karakterisasi tokoh melalui teknik dramatis dan karakterisasi tokoh melalui teknik sudut pandang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis teks. Data dalam penelitian ini adalah kutipan-kutipan teks cerpen yang mendeskripsikan karakterisasi tokoh dalam teks cerpen yang terdapat di dalam buku teks bahasa Indonesia tingkat SMP. Instrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri yang dibantu dengan instrumen pendukung yang berupa tabel panduan analisis karakterisasi tokoh dan tabel identifikasi karakterisasi tokoh berdasarkan teknik analitis teknik dramatis dan teknik sudut pandang. Kegiatan analisis data dilakukan dengan membaca dengan seksama data yang telah diperoleh menggolongkan dan mengkode data sesuai dengan pedoman karakterisasi tokoh mencatat data yang berupa kutipan-kutipan cerpen yang sesuai dengan pedoman karakterisasi tokoh memaknai data yang telah diperoleh dengan menyesuaikan hasil analisis dengan teori yang digunakan dan menyimpulkan hasil analisis data yang berupa karakterisasi tokoh yang terdapat di dalam buku teks bahasa Indonesia tingkat SMP. Pengecekan keabsahan temuan dilakukan dengan perpanjangan pengamatan yang dilakukan dengan tiga cara. Pertama peneliti membaca berulang-ulang dengan teliti teks cerpen dalam buku teks bahasa Indonesia tingkat SMP yang telah diperoleh. Kedua peneliti melakukan diskusi dan konsultasi kepada dosen pembimbing tentang hasil analisis yang telah dilakukan. Ketiga peneliti melakukan diskusi dengan teman sejawat yang dapat mendukung penelitian. Berdasarkan temuan penelitian peneliti memperoleh tiga temuan. Pertama karakterisasi tokoh cerpen dalam buku teks tingkat SMP berdasarkan teknik analitis banyak menggunakan teknik tuturan pengarang. Kedua karakterisasi tokoh cerpen dalam buku teks tingkat SMP berdasarkan teknik dramatis banyak menggunakan teknik jatidiri penutur tokoh protagonis. Ketiga karakterisasi tokoh cerpen dalam buku teks tingkat SMP berdasarkan teknik sudut pandang banyak menggunakan teknik pencerita aku tokoh utama. Dari hasil penelitian disampaikan saran sebagai berikut. Pertama bagi guru agar menjadikan karakterisasi yang telah ditemukan oleh peneliti sebagai contoh atau sumber inspirasi dalam pembelajaran sastra khususnya penulisan cerpen dengan berdasar karakterisasi yang telah ditemukan oleh peneliti. Kedua bagi peneliti lain agar mengkaji karya sastra khsususnya cerpen dengan menggunakan atau menghubungkan teori sastra dengan teori karakterisasi dengan lebih mendalam. Maka dari itu penelitian ini dapat dijadikan refrensi bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian tentang cerpen khususnya karakterisasi tokoh. ABSTRACT Yunvita Avinda. 2017. Short Story Charaterisation in SMP Textbook. Minithesis Indonesia Literature Major Faculty of Letters State University of Malang Advisor Prof. Dr. Heri Suwignyo M.Pd. Keywords characterization analytical techniques dramatic techniques point of view techniques and short stories. Short story is one form of literary work that has many benefits. Literary works in the form of short stories is a story that is short. Short story has a story play called a character in which the character has different characters. Character figures can be recognized through several ways one of them by the study of characterization. The characterization study is divided into three according to the focus of this research are characterization through analytical technique characterization through dramatic technique and characterization through technique point of view. This research used a qualitative design by using descriptive analysis approach. The data in this study were the excerpts of short stories that describe the characterization of the characters within the short stories in Bahasa Indonesia coursebook in Junior High School level. The main instrument of this study was the researcher who is assisted by a supporting instrument. The supporting instruments are the tables of guidance on the characterization analysis and tables of the identification of characterization according to analytical techniques dramatic techniques and point of view techniques. Data analysis was done by reading the obtained data thoroughly classifying and encoding the data according to the guidelines for characterization recording the data in the form of excerpts of short stories according to the guidelines for characterization interpreting the obtained data by adjusting the results of the analysis with the relevant theories and concluding the results of data analysis in the form characterization of the characters within Bahasa Indonesia coursebook in Junior High School level. The findings validation was done by extending the observations in three ways. First the researcher read the short stories in Bahasa Indonesia textbook in Junior High School level thoroughly and repeatedly. Second the researcher discussed and consulted with the supervisor about the results of the analysis. Third the researcher did peer-discussion to support the research. Based on the research findings the researcher obtained three findings. First the characterization of short stories in junior high school textbook based on many analytical techniques using the technique of the author s speech. Second the characterization of short stories in junior high school textbook based on many dramatic techniques using identity techniques of protagonist characters. Third the characterization of short stories in junior high school textbook is based on the technique of point of view many use the technique of the first person character figure. According to the results of research submitted suggestions as follows. First for teachers to make the characterization that has been found by researchers as an example or source of inspiration in literary learning especially the writing of short stories based on the characterization that has been found by researchers. Second for other researchers to study literature especially short story by using or linking the theory of literature with the theory of characterization with more depth. Therefore this research can be used as reference for further researcher to do research about short story especially character characterization KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT yang telah memberikan rahmat hidayah dan kemudahan dalam penulisan skripsi yang berjudul Karakterisasi Tokoh dalam Cerpen Buku Teks Tingkat SMP. Penulis juga menyampaikan rasa terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan mendukung terselesaikannya skripsi ini. Peneliti mengucakpan rasa terima kasih kepada pihak-pihak berikut ini. 1)Prof. Dr. Heri Suwignyo M.Pd sebagai pembimbing serta Ketua Jurusan Sastra Indonesua yang dengan sabar memberikan masukan arahan dan motivasi kepada penulis selama proses penyelesaian skripsi ini. 2)Prof. Dr. Djoko Saryono M.Pd dan Prof. Dr. Maryaeni M.Pd sebagai penguji skripsi yang dengan sabar memberikan arahan dan masukan ketika penulis menjalani ujian. 3)Kedua orang tua tercinta yaitu ayahanda Mulyo Rahayu dan ibunda Yanik Nur Aini yang senantiasa selalu menyemangati memotivasi dan mendoakan penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. 4)Kedua adikku tersayang yaitu Achmad Ilham Ivandi dan Ahmad Akbar Ramadhan yang menjadi motivasi dan penyemangat bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5)Nenek kakek dan tanteku tercinta yang selalu mendoakan penulis dengan tulus dalam menyelesaikan skripsi ini. 6)Shindy Mega Ammelia Titik Indah Wati dan Echa Rahayu yang selalu menyemangati dan menghibur penulis saat mengalami kejenuhan serta selalu mendoakan penulis. 7)Dina Novia Rosyida Ekkey Aprilia Ratnasari dan Laili Fitriyah selaku teman luar biasa yang senantiasa selalu memberikan semangat serta masukan kepada penulis ketika penulis sudah merasa jenuh dan bosan. 8)Teman-teman Sasindo offering C 2013 yang selalu memberikan waktu luang dan semangat dalam membagikan ilmu kepada penulis sehingga skripsi ini terselesaikan. 9)Semua pihak yang belum sempat disebutkan oleh penulis yang telah ikut membantu menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT selalu memberikan limpahan pahala dan rahmatnya kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini. Penulis telah berusaha keras dalam menyelesaikan skripsi ini namun skripsi ini masih jauh dari sempurna. Penulis berharap bahwa skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak dan dapat menjadi sumber bantuan dalam menulis skripsi bagi peneliti-peneliti selenjutnya. Penulis berharap bahwa ada kritik dan saran yang membangun demi kebaikan dan kesempurnaan skripsi ini. Malang 29 Maret 2017 Penulis.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.301 YUN k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2017.

Deskripsi Fisik

vii, 222 lembar : il. , tab. ; 30cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03029/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. CERITA PENDEK
2. SHORT STORIES

Pembimbing

1. Heri Suwignyo

Lampiran Berkas