Skripsi

Pengaruh minat baca dan keterampilan sosial terhadap hasil belajar ekonomi (studi kasus pada siswa kelas XI IIS SMA Negeri m1 Kepanjen semester ganjil tahun ajaran 2016/2017) / Rahmadian Fachrizal

Abstrak
ABSTRAK Fachrizal Rahmadian. 2016. Pengaruh Minat Baca dan Keterampilan Sosial Terhadap Hasil Belajar Ekonomi (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen). Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Drs. Prih Hardinto M.Si. (II) Drs. Mardono M.Si. Kata Kunci Minat Baca Keterampilan Sosial Hasil Belajar. Sasaran pendidikan adalah manusia pendidikan bermaksud membantu peserta didik untuk menumbuh kembangkan potensi-potensi kemanusiaanya. Potensi kemanusiaan merupakkakan benih kemungkinan untuk menjadi manusia. Ibarat biji mangga bagaimanapun wujudnya jika ditanam dengan baik pasti menjadi pohon mangga dan bukan menjadi pohon jambu. Tirtarahardja dan Lasula (2005 187) Pendidikan adalah suatu proses yang kompleks dan melibatkan berbagai pihak khususnya keluarga sekolah dan masyarakat sebagai lingkungan pendidikan yang dikenal sebagai tripusat pendidikan . Untuk mencetak SDM yang berkualitas dibituhkn pendidikan. Sekolah merupakan lembaga formal untuk mendapatkan pendidikan. Disekolah inilah siswa akan mendapatkan segala pendidikan. Hasil belajar merupakan rekapan hasil setelah siswa menerima pendidikan di sekolah. Menurut Sudjana ada dua hal yang mempengaruhi hasil belajar yakni faktor internal dan faktor eksternal faktor internal adalah faktor yang mempengarui yang berasal dari diri siswa itu sendiri seperti kemampuan yang dimiliki motivasi belajar minat baca ketekunan dan kebiasaan belajar sedangkan faktor faktor eksternal adalah faktor yang berasal dari luar diri siswa seperti faktor lingkungan dan faktor pengajaran. Variabel dalam penelitian ini adalah minat baca dan keterampilan sosial sebagai variabel independen serta hasil belajar sebagai variabel dependen. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh secara parsial antara minat baca terhadap hasil belajar (1) pengaruh secara parsial antara keterampilan sosial terhadap hasil belajar (2) dan pengaruh secara simultan antara minat baca dan keterampilan sosial terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 (3). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain korelasional. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen kuisoner. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 128 siswa dengan sampel sebanyak 96 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistic Version 23. Berdasarkan analisis data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara minat baca terhadap hasil belajar sebesar 39 5 %. Keterampilan sosial juga mempunyai pengaruh yang signifikan secara parsial terhadap hasil belajar sebesar 31 6 %. Selain itu terdapat pula pengaruh secara simultan atau bersama-sama antara minat baca dan keterampilan sosial terhadap hasil belajar Siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kepanjen tahun ajaran 2016/2017. Saran yang dapat direkomendasikan bagi SMA Negeri 1 Kepanjen khususnya progras IPS sebagai bahan pertimbangan dan masukan untuk meningkatkan intensitas program-program yang dapat mendorong dan meningkatkan minat baca serta keterampilan sosial karena tingginya minat baca dan baiknya keterampilan sosial sangat mempengaruhi hasil belajar. Bagi Guru pengajar ekonomi hendaknya memberi pengajaran yang membiasakan anak untuk membaca dan secara aktif ikut dalam pembelajaran. Bagi penelitian selanjutnya hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan masukan dan pertimbangan untuk melakukan penelitian yang berkaitan dengan hasil belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 330.076 FAC p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2016.

Deskripsi Fisik

xi, 119 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03064/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. PSIKOLOGI BELAJAR
ECONOMICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Prih Hardinto ; 2. Mardono

Lampiran Berkas