Skripsi

Kesalahan penulisan ejaan dalam kata Bahasa Indonesia mahasiswa Thailand jurusan ASEAN studies Universitas Walailak tahun 2016/2017 / Septanti Elva Adi Kawuryanti

Abstrak
ABSTRAK Kawuryanti Septanti Elva Adi. 2017. Kesalahan Penulisan Ejaan dalam Kata Bahasa Indonesia Mahasiswa Thailand Jurusan ASEAN Studies Universitas Walailak Tahun 2016/2017. Skripsi Jurusan Sastra Indonesia Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Gatut Susanto M.M. M.Pd Kata Kunci kesalahan penulisan kata Thailand Dalam proses belajar bahasa Indonesia mahasiswa asing sering melakukan kesalahan penulisan ejaan kata bahasa Indonesia. Penulisan ejaan yang benar akan memudahkan penyampaian pesan sebaliknya penulisan ejaan yang salah dapat mengubah makna. Bentuk-bentuk kesalahan penulisan ejaan itu perlu dideskripsikan supaya bentuk-bentuk kesalahan tersebut dapat dikenali dan dicari solusi pemecahannya. Oleh karena itu penelitian ini akan difokuskan pada (1) kesalahan ejaan pada kata benda (2) kesalahan ejaan pada kata kerja dan (3) kesalahan ejaan pada kata sifat. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif karena datanya berupa data kualitatif yaitu (1) kesalahan penulisan ejaan kata benda (2) kesalahan penulisan ejaan kata kerja dan (3) kesalahan penulisan ejaan kata sifat. Sumber data yang diperoleh peneliti berasal dari tugas hasil mengarang dan hasil ujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa jurusan Asean Studies melakukan kesalahan penulisan ejaan sebagai berikut. Pertama kesalahan penulisan kata benda berjumlah 17 huruf yang berada di awal di tengah dan di akhir. Adapun kesalahan penulisan terdapat pada huruf vokal dan konsonan. Kesalahan penulisan kata benda di awal terdapat pada huruf konsonan /ph/ /c/ dan /b/. Contoh kesalahan penulisan kata benda di awal yaitu lalu saya dan beluarga pergi sholat di masjid. Kesalahan penulisan kata benda di tengah terdapat pada huruf vokal /a/ / 477 / /e/ /i/ dan /o/ dan huruf konsonan /s/ /n/ /k/ /g/. Contoh kesalahan penulisan kata benda di tengah yaitu di negeri lain ada 4 musiam. Kesalahan penulisan kata benda di akhir terdapat pada huruf vokal /a/ dan huruf konsonan yaitu /m/ /f/ /t/ dan /k/. Contoh kesalahan penulisan kata benda di akhir yaitu ketika saya dingin saya sering minum tea panas. Kedua kesalahan penulisan kata kerja berjumlah 20 huruf yang berada di awal di tengah dan di akhir. Kesalahan penulisan kata kerja di awal terdapat pada huruf konsonan /k/ /l/ /m/ dan /j/. Contoh kesalahan penulisan kata kerja di awal yaitu nasi koreng itu saya makan dan ayam rebus itu karra makan. Kesalahan penulisan kata kerja di tengah terdapat pada huruf vokal /a/ / 477 / dan /u/ dan huruf konsonan /r/ /n/ /y/ /m/ /k/ /g/ /p/ /t/ dan /r/. Contoh kesalahan penulisan kata kerja di tengah yaitu saya berrangkat jam 1 malam. Kesalahan penulisan kata kerja di akhir terdapat pada huruf vokal /u/ dan huruf konsonan yaitu /n/ /r/ dan /t/. Contoh kesalahan penulisan kata kerja di akhir yaitu di taman kota orang suku foto. Ketiga kesalahan penulisan kata sifat berjumlah 7 huruf yang berada di awal di tengah dan di akhir. Kesalahan penulisan kata sifat di awal terdapat pada huruf konsonan /r/ /m/ dan /k/. Contoh kesalahan penulisan kata sifat di awal yaitu musim panas membuat saya kila. Kesalahan penulisan kata sifat di tengah terdapat pada huruf vokal /e/ dan /o/. Contoh kesalahan penulisan kata sifat di tengah yaitu buat titik ini merupakan yang popoler. Kesalahan penulisan kata sifat di akhir terdapat pada huruf konsonan yaitu /s/ dan /g/. Contoh kesalahan penulisan kata sifat di akhir yaitu jam 13.00 saya rasa dinging. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diperoleh 3 saran. Pertama sebaiknya pengajar lebih mengajarkan tentang kata benda yang berbentuk asal kata terutama pada huruf vokal /a/ / 477 / /e/ /u/ /i/ dan /o/ dan pada huruf konsonan /ph/ /c/ /b/ /s/ /n/ /k/ /g/ /m/ /f/ dan /t/ yang berstruktur VK KV KKV KVK KVV KKVK dan KVVK. Kedua sebaiknya pengajar lebih mengajarkan tentang kata kerja yang berbentuk asal kata terutama pada huruf vokal /a/ /u/ / 477 / dan /o/ dan pada huruf konsonan /k/ /l/ /m/ /j/ /r/ /n/ /y/ /p/ /t/ dan /r/ yang berstruktur KV VK dan KVK. Ketiga sebaiknya pengajar hendaknya lebih mengajarkan tentang kata sifat yang berbentuk asal kata terutama pada huruf vokal /e/ /o/ dan pada huruf konsonan /r/ /m/ /k/ /s/ dan /g/ yang berstruktur KV KK dan KVK.

Informasi Detail

DDC

Rs 499.2215 KAW k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 74 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03101/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - TATA BAHASA
2. INDONESIAN LANGUAGE - GRAMMAR

Pembimbing

1. Gatut Susanto

Lampiran Berkas