UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Tesis

Pengaruh model pembelajaran ikuiri bebas terhadap kemampuan berfikir kritis pada mata pelajaran geografi siswa SMAN di Kabupaten Probolinggo / Roby Firmandil Diharjo

Diharjo, Roby Firmandil - Nama Orang;

Abstrak
ABSTRAK Diharjo Roby Firmandil. 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Pada Mata Pelajaran Geografi Siswa SMAN Di Kabupaten Probolinggo. Tesis. Jurusan Pendidikan Geografi Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Prof. Dr. Budijanto M.Sos. (II) Dr. Dwiyono Hari Utomo M.Pd. M.Si Kata Kunci Inkuiri Bebas Berfikir Kritis Kemampuan berfikir kritis sangat penting dimiliki setiap siswa. Siswa yang memiliki kemampuan berfikir kritis dengan baik akan mampu menjawab tantangan permasalahan dimasa yang akan datang. Inkuiri bebas merupakan model pembelajaran yang menjadikan siswa sebagai subjek pembelajaran sehingga mampu membangun dan melatih kemampuan berfikir kritisnya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri bebas terhadap kemampuan berfikir kritis pada mata pelajaran geografi siswa SMAN di Kabupaten Probolinggo. Metode penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan meembandingkan kelas eksperimen dengan menggunakan inkuiri bebas dan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol. Kemampuan berfikir kritis di ukur melalui instrument soal essai pada materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan. Hasil perolehan data kemampuan berfikir kritis siswa berupa gainscore pretest dengan menggunakan analisis uji-t berbantuan program IBM SPSS statistik 20. Paparan hasil perolehan data siswa SMAN di Kabupaten Probolinggo sebesar 0 000


Informasi Detail
DDC
Rt 910.71 DIH p
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2017.
Deskripsi Fisik
ix, 145 lembar : il. , tab. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
No Reg
03209/KI/17
Edisi
Tesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017
Subjek
1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing
1. Budijanto ; 2. Dwiyono Hari Utomo
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik