Skripsi

Pola pelatihan budidaya cacing (studi kasus di CV Rumah Alam Jaya Organik Malang) / Meylan Lolita Intan Yanuar

Abstrak
ABSTRAK Yanuar Meylan Lolita Intan 2016. Pola Pelatihan Budidaya Cacing (Studi Kasus Di Comanditaire Venootschap Rumah Alam Jaya Organik Malang). Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. M. Djauzi Moedzakir M.A. (2) Dr. Ellyn Sugeng Desyanty S.Pd. Kata Kunci pola pelatihan budidaya cacing Pelatihan merupakan upaya pemberian bekal yang berguna untuk peningkatan keterampilan peserta pelatihan. Program pelatihan merupakan salah satu program Pendidikan Luar Sekolah yang memiliki makna sebagai serangkaian aktifitas untuk memperoleh pengetahuan keterampilan perubahan sikap dan perilaku sebagai anggota masyarakat dalam pekerjaan maupun kehidupan sehari-hari. Comanditaire Venootschap Rumah Alam Jaya Organik Malang merupakan lembaga yang memiliki program pelatihan bagi masyarakat dalam bidang budidaya cacing. Sistem pelatihan yang digunakan cukup unik yaitu semacam jaringan lebah. Yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah bagaimana pola pelatihan budidaya cacing. Tujuannya yaitu (1) mendeskripsikan pola penyelenggaraan pelatihan budidaya cacing (2) mendeskripsikan pola pembelajaran pada pelatihan budidaya cacing (3) mengetahui manfaat pelaksanaan pelatihan budidaya cacing. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini (1) Kegiatan pelatihan yang diselenggarakan di CV RAJ Organik Malang terdapat beberapa tahapan yakni tahap persiapan tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. (2) Kegiatan pembelajaran menggunakan model experiential learning (3) manfaat pelaksanaan pelatihan budidaya cacing adalah memperoleh pengetahuan di bidang budidaya cacing memiliki sikap disiplin bekerja keras untuk berwirausaha karena sudah diberikan bekal pelatihan bahkan penguatan mental sosial terampil dan bisa hidup mandiri di masyarakat (4) kendala pelatihan budidaya cacing adalah pada ruang pelatihan yang tidak sesuai dengan dengan banyaknya peserta pelatihan sehingga digunakan tempat berbeda dan sarana prasarana yang digunakan banyak mengalami kerusakan dan kekurangan. Dari penelitian ini disarankan (1) penyelenggara hendaknya membuat evaluasi tertulis sebelum pelatihan berlangsung dan setelah pelatihan (2) penyelenggara hendaknya membuat tempat pelatihan yang lebih luas dan mengecek sarana dan prasarana yang digunakan sebelum mengikuti pelatihan.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.22 YAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2016.

Deskripsi Fisik

vi, 72 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03771/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2016

Subjek

1. CACING - BUDIDAYA
2. MASYARAKAT - BELAJAR
3. COMMUNITY LEARNING

Pembimbing

1. M. Djauzi Moedzakir ; 2. Ellyn Sugeng Desyanty

Lampiran Berkas