Skripsi

Pengembangan permainan pantomim tematik untuk meningkatkan keterampilan seni anak usia dini / Sesilia Widyasari

Abstrak
ABSTRAK Widyasari Sesilia. 2017. Pengembangan Permainan Pantomim Tematik Untuk Meningkatkan Keterampilan Seni Anak Usia Dini. Skripsi Prodi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Ahmad Samawi M.Hum. (II) Evania Yafie S.Pd M.Pd. Kata Kunci Keterampilan Seni Permainan Pantomim Tematik. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk permainan berupa Permainan Pantomim Tematik yaitu permainan bisu/tanpa suara hanya menggunakan gerakan dan ekspresi peserta didik/pemain sebagai alat utama serta buku panduan dan kartu gambar sebagi alat permainan pendukung untuk meningkatkan keterampilan seni anak usia 4-5 tahun sesuai capaian perkembangan seninya yaitu mengapresiasi karya seni teman/orang lain dengan bimbingan dan menampilkan karya seni sederhana didepan teman/orang lain. Jenis penelitian yang digunakan adalah Resources and Development (RnD) dengan model Dick and Carey dengan sembilan langkah yang digunakan oleh peneliti. Subjek uji coba lapangan penelitian ini adalah peserta didik usia 4-5 tahun di TK Muslimat 01 Pulungdowo Tumpang Kabupaten Malang dengan jumlah 6 peserta didik untuk uji kelompok kecil dan 33 peserta didik untuk uji kelompok besar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi wawancara dan angket. Teknik ana lisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa saran dari para ahli dan praktisi pembelejaran dan permainan serta pengguna permainan sebagai validator kelayakan produk. Data kuantitatif berupa persentase mengenai efektivitas efisiensi dan kemenarikan pembelajaran dan permainan ketika uji validasi dan uji lapangan. Hasil pengembangan pada analisis kuantitatif dari ahli dan praktisi pembelajaran diperoleh persentase 77.48% ahli dan praktisi permainan diperoleh persentase 74.54% pengguna permainan diperoleh persentase 89.87% uji lapangan kelompok kecil diperoleh persentase 86.08% dan uji lapangan kelompok besar diperoleh persentase 88.95% serta rata-rata persentase 83.38% dengan kualifikasi valid artinya layak digunakan. Peneliti menyimpulkan bahwa Permainan Pantomim Tematik layak digunakan kegiatan pembelajaran pada semua tema sesuai Kurikulum 2013 di seluruh TK/RA/sederajat untuk mengembangkan keterampilan seni peserta didiknya khususnya usia 4-5 tahun. Kelebihan menggunakan Permainan Pantomim Tematik yaitu (1) dapat dilakukan pada semua sekolah (2) dapat dilakukan di semua tema (3) dapat dilakukan di ruangan maupun di luar ruangan (4) hemat biaya sedangkan kekurangannya yaitu peserta didik cepat bosan karena harus mengantri.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.21078 WID p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 178 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03872/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. EARLY CHILDHOOD EDUCATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Evania Yafie

Lampiran Berkas