Skripsi

Visualisasi materi berbasis video animasi pada matakuliah evaluasi pengajaran bahasa Jerman / Christyn Carla Lokollo

Abstrak
ABSTRAK Lokollo Christyn Carla. 2017. Visualisasi Materi Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Matakuliah Evaluasi Pengajaran Bahasa Jerman. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakutas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Primardiana Hermilia Wijayati M.Pd. Kata Kunci visualisasi animasi evaluasi bahasa Jerman Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil pemahaman mahasiswa dalam pembelajaran matakuliah Evaluasi Pengajaran Bahasa Jerman dengan menggunakan teknik visualisasi dan menjelaskan kelayakan video animasi tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Data yang dikumpulkan dari tes angket dan FGD. Materi Penilaian tes dan non tes bungen und Aufgaben dan Fehler und Fehlerkorrektur disajikan dalam bentuk video animasi. Isi materi ditampilkan dengan variasi warna ukuran huruf gambar ilustrasi dan audio. Hasil dari penelitian ini yaitu ketiga materi dipahami dengan baik karena tampilan visualisasi yang disajikan jelas dan video animasi tersebut layak sebagai media pendukung pada matakuliah Evaluasi Pengajaran Bahasa Jerman. AUSZUG Lokollo Christyn Carla. 2017. Visualisierungsmaterilien bessierte Animation Video im Kurs der Evaluation des Deutschunterrichts. Diplomarbeit Deutschabteilung der Literaturwissenschaftlichen Fakult t der Staatlichen Universit t Malang. Betreuerin Dr. Primardiana Hermilia Wijayati M.Pd. Schl sselw rter Visualisierung Animation Evaluation Deutsch. Diese Untersuchung hat das Ziel um das Verst ndis der Studenten im Kurs der Evaluation des Deutschunterricht mit Visualisierungstechnik zu beschreiben und die zweckm igkeit von dem Video Animation zu erkl ren. Die Methode der Untersuchung ist eine deskriptive quantitative Methode. Die Daten wurde von dem Test Fragebogen und FGD angesammelt. Die Testmaterialien der Bewertung Test und Nontest bungen und Aufgaben und Fehler und Fehlerkorrektur werden im Video Animation dargestellt. Die Materialien werden mit Farbvariationen Schriftgr en Bildern Illustrationen und Audio angezeigt. Die Ergebnisse dieser Untersuchung sind alle drei Materielien von den Studenten gut verstanden denn die dargestellte Visualisierung ist klar und das Video Animation sind w rdig als Hilfsmedium im Kurs der Evaluation des Deutschunterrichts. ABSTRACT Lokollo Christyn Carla.2017. Visualization the Material Based on Video Animation in Evaluation of Teaching German Language Course. Thesis German Department Faculty of Letters State University of Malang. Advisor Dr. Primardiana Hermilia Wijayati M.Pd. Keywords Visualization Animation Evaluation German language This study attempts to described understanding students in learning lecture evaluation of teaching german language with using a technique visualize and describing the animation video feasibility. The method used in this research is descriptive quantitative method. The data collection was gathered through test questionnaires and FGD. Material test scoring test and nontest bungen und Aufgaben and Fehler und Fehlerkorrektur in the form of video. Video contents of material displayed with a variation of color size of letters a picture illustrations and audio. The result of research is third of the material well understood by students because display visualizations served clear and the animation video is feasible as an alternative media in Evaluation of Teaching German Language.

Informasi Detail

DDC

Rs 430.78 LOK v

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 75 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04047/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMANY LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Primardiana Hermilia Wijayati

Lampiran Berkas