Skripsi

Pemanfaatan media flip chart dalam pembelajaran bina diri untuk meningkatkan kemampuan berpakaian siswa tunagrahita kelas II SDLB di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Lawang Kabupaten Malang / Fadlia Nurul Insani

Abstrak
ABSTRAK Insani Fadlia Nurul. 2017. Pemanfaatan Media Flip Chart Dalam Pembelajaran Bina Diri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpakaian Siswa Tunagrahita Kelas II SDLB Di SLB Pembina Tingkat Nasional Bagian C Lawang Kabupaten Malang. Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Prof. Dr. Moh. Efendi M.Pd M.Kes (II) Drs. Abdul Huda M.Pd. Kata kunci Flip Chart Kemampuan Berpakaian Tunagrahita Tunagrahita adalah mereka yang memiliki tingkat kecerdasan di bawah rata-rata yang sedemikian rupa sehingga mengakibatkan kesulitan belajar hambatan penyesuaian diri dan kesulitan mengurus diri khususnya dalam berpakaian. Untuk itu proses pembelajaran keterampilan berpakaian perlu dibantu penggunaan media yaitu media flip chart. Media flip chart tersebut berisikan gambar yang disertai penjelasan singkat tentang berpakaian sehingga memungkinkan siswa lebih aktif dan menumbuhkan minat serta perhatian siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kemampuan berpakaian siswa tunagrahita sebelum menggunakan media flip chart (2) untuk mendeskripsikan kemampuan berpakaian siswa tunagrahita setelah menggunakan media flip chart (3) untuk menganalisis keefektifan media flip chart terhadap kemampuan berpakaian siswa tunagrahita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain Single Subject Research (SSR) dengan model A-B-A-B. Subjek penelitian seorang siswa tunagrahita yang berusia 8 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dengan pedoman lembar observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata kemampuan berpakaian siswa pada kondisi baseline-1 (A1) dengan kondisi intervensi-1 (B1) yang berarti kemampuan berpakaian siswa mengalami peningkatan dari rendah ke cukup tinggi. Presentase overlap sebesar 0% yang menunjukkan tidak ada tumpang tindih sehingga dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media flip chart efektif dan berpengaruh positif terhadap kemampuan berpakaian. Saran yang diajukan kepada (1) guru dapat mengembangkan media flip chart dengan desain dan bentuk yang lebih menarik (2) peneliti selanjutnya dapat mengembangkan media flip chart dengan subjek anak berkebutuhan khusus (ABK) yang lain dan (3) kepala sekolah dapat menyediakan fasilitas yang memadai untuk pelaksanaan bina diri di sekolah yang lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92804374 INS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 191 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04211/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. TUNAGRAHITA - KETRAMPILAN HIDUP - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENTAL DISABILITY - SOCIAL SKILLS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Mohammad Efendi ; 2. Abdul Huda

Lampiran Berkas