Skripsi

Kreatifitas menggambar anak Kelompok B di TK Kartika IX.42 YonKav 8 Beji Pasuruan / Rika Nurnailli

Abstrak
ABSTRAK Nurnailli Rika. 2017. Kreatifitas Menggambar Anak Kelompok B Di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji Pasuruan . Skripsi Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Pra Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Drs. Ahmad Samawi M.Hum (2) Retno Tri Wulandari S.Pd M.Pd Kata Kunci Kreatifitas Anak Kelompok B Menggambar Pelaksanaan pendidikan yang dapat menumbuhkan kreatifitas dilaksanakan pada kegiatan belajar mengajar salah satunya melalui kegiatan menggambar. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji peneliti ingin menemukan bahwa kreatifitas anak dengan latar belakang keluarga militer mereka tidak mengalami hambatan untuk mengekspresikan kreatifitasnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana perkembangan kreatifitas menggambar anak kelompok B di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan. Sumber data penelitian ini adalah manusia peristiwa dan dokumen. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi wawancara serta dokumentasi. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kreatifitas anak dalam pembelajaran menggambar pada anak kelompok B dilakukan melalui tahap perencanaan pelaksanaan dan penilaian perkembangan kreatifitas. Pembelajaran menggambar tidak dinilai dengan angka melainkan sesuai hasil perkembangan kreatifitas menggambar anak dan setiap anak berbeda penilaiannya. Berdasarkan analisis data yang dilakuakan diperoleh kesimpulan hasil penelitian yaitu 1) Perencanaan pembelajaran menggambar anak kelompok B di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji adalah dengan menyiapkan indicator perkembangan Promes RPPM RPPH dan bahan ajar. 2) Pelaksanaan pembelajaran menggambar anak kelompok B di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji yaitu kegiatan inti diganti dengan kegiatan menggambar. Untuk pembuka dan penutup sesuai dengan RPPH. 3) Perkembangan kreatifitas menggambar anak kelompok B di TK Kartika IX.42 Yonkav 8 Beji karakter yang tampak adalah kesesuaian gambar dan warna serta jika dia membuat gambar yang berbeda dan warna berbeda mereka mempunyai alasan untuknya. Berdasarkan penelitian di atas saran yang diajukan yaitu Sebaiknya guru lebih mengarahkan pada pembelajaran mengambar kreatif yang seharusnya anak dibebaskan untuk mengekspresikan dirinya. Pihak sekolah harus bekerjasama dengan orang tua siswa agar penanaman nilai kreatif dapat berjalan dengan optimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.52044 NUR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 86 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04236/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MENGGAMBAR (TAMAN KANAK-KANAK) - PRESTASI BELAJAR
2. DRAWING - STUDY AND TEACHING (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. Ahmad Samawi ; 2. Retno Tri Wulandari

Lampiran Berkas