Skripsi

Pengembangan permainan magic square berbasis multimedia interaksi dalam pembelajaran matematika siswa tunagrahita ringan SMPLB Negeri Kedungkandang / Ekky Nata Andasari

Abstrak
ABSTRAK Andasari Ekky Nata. 2017. Pengembangan Permainan Magic Square Berbasis Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Tunagrahita Ringan SMPLB Negeri Kedungkandang. Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Ir. Endro Wahyuno M.Si (2) Eka Pramono Adi S.IP M.Si. Kata Kunci tunagrahita matematika multimedia interaktif magic square Anak tunagrahita merupakan salah satu anak berkebutuhan khusus yang berhak mendapatkan pendidikan seperti anak lainnya. Pembelajaran matematika adalah salah satu pendidikan paling dasar yang tidak terlepas dari kehidupan sehari-hari. Anak tunagrahita perlu diajarkan pendidikan matematika supaya memiliki pengetahuan dasar tentang penjumlahan dan pengurangan agar dapat membekali individu pada kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran adalah alat bantu pembelajaran penyampaian materi pembelajaran yang digunakan oleh guru kepada siswa untuk menyampaikan materi pembelajaran dalam proses pembelajaran demi mencapainya tujuan pembelajaran. Keberadaan media pembelajaran membuat siswa lebih mudah menerima materi. Media pembelajaran yang saat ini dikembangkan adalah multimedia interaktif. Contoh multimedia interaktif yaitu permainan/game. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan permainan magic square yang lebih menarik dan menyesuaikan kebutuhan siswa dapat memudahkan siswa dalam pengerjaan materi penjumlahan dan pengurangan mengetahui kelayakan media yang telah dibuat melalui validasi ahli media ahli materi dan ahli pembelajaran ABK. Permainan magic square adalah permainan berupa kotak yang berisi angka-angkat yang dijumlahkan akan menghasilkan jumlah yang sama baik secara diagonal vertikal maupun horizontal. Pengembangan media ini menggunakan metode pengembangan Lee Owens dengan tahapan (1) identifikasi kebutuhan (2) desain (3) pengembangan dan implementasi (4) evaluasi. Subjek uji kelayakan media adalah (1) ahli media (2) ahli materi (3) ahli pembelajaran ABK. Subjek uji coba lapangan yang terdiri dari 2 siswa tunagrahita kelas VIII di SMPLB Negeri Kedungkandang. Berdasarkan penelitian yang dilakukan pengembangan media pembelajaran menggunakan permainan magic square memiliki kriteria sangat layak dengan perolehan presentase sebesar 98% dari ahli materi sebesar 82 dari ahli materi sebesar 82% dari ahli pembelajaran ABK sehingga media yang dikembangkan menjadi sangat menarik.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.928047 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 146 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04296/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. TUNAGRAHITA - MATEMATIKA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENTAL DISABILITY - MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Endro wahyuno ; 2. Eko Pramono Adi

Lampiran Berkas