Skripsi

Penerapan teknik montase dalam melengkapi gambar untuk meningkatkan kreativitas anak kelas B di TK ABA 30 Malang / Andini Dwi Pangestuti

Abstrak
ABSTRAK Pangestuti Andini Dwi. 2017. Penerapan Teknik Montase dalam Melangkapi Gambar untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Kelas B di TK ABA 30 Malang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. I Made Seken M.Pd (II) Wuri Astuti S.Pd. Kata Kunci Kreativitas Teknik Montase Anak Kelas B Kreativitas merupakan kemampuan seseorang dalam dalam menyelesaikan suatu masalah sehingga menghasilkan ide atau karya baru yang berbeda dan berguna bagi diri sendiri atau orang lain. Pengembangan sikap kreatif anak dapat dilakukan dengan adanya dukungan dari lingkungan sekitar anak. Montase merupakan cara menggambar dengan menempel potongan gambar dari berbagai sumber menjadi satu gambar baru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pelaksanaan pembelajaran dengan teknik montase teknik montase dalam melengkapi gambar untuk meningkatkan kreativitas anak kelas B di TK ABA 30 Malang. (2) adanya peningkatan kreativitas anak kelas B di TK ABA 30 Malang melalui penerapan pembelajaran dengan teknik montase dalam melengkapi gambar. Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan padat anak kelas B TK ABA 30 Malang. Subyek penelitian yang dipilih ada 23 anak.Data dikumpulkan dengan observasi terhadap anak wawancara guru serta dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi pedoman wawancara dan dokumentasi hasil karya anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan dari siklus I ke II. Pada indikator mengunting gambar dengan rapi terdapat peningkatan dari 8 menajdi 13 anak yang dapat menggunting gambar dengan rapi dan sesuai dengan pola gambar yang disediakan. Indikator menyusun lebih dari 3 gambar adanya peningkatan dari 8 menjadi 19 anak yang mampu menyusun lebih dari 3 gambar dan rapi. Sedangkan menceritakan gambar anak sudah sangat lancar bercerita dan percaya diri maju ke depan. Peningkatan bercerita anak dari 1 anak menjadi 15 anak. Namun untuk mewarnai gambar peningkatan dari 9 anak menjadi 10 anak. Penelitian dengan menerapkan teknik montase dalam melengkapi gambar terbukti dapat meningkatkan kreativitas anak. Saran yang diberikan peneliti kepada guru dalam menerapkan teknik montase sebaiknya menyiapkan pola gambar yang sesuai serta untuk menghasilkan karya yang maksimal diperlukan latihan dan waktu yang cukup untuk meningkatkan kreativitas anak. Saran untuk peneliti lain adalah menyiapkan waktu yang lebih banyak untuk meningkatkan kreativitas anak dan menghasilkan karya yang indah dan maksimal.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.52044 PAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 88 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04904/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. MENGGAMBAR (TAMAN KANAK- KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN
2. DRAWING - STUDY AND TEACHING (KINDERGARTEN)

Pembimbing

1. I Made Seken ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas