Skripsi

Penerapan metode bercerita dengan menggunakan gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada anak Kelompok A di TK Taman Indria 01 Malang / Novita Rizki Amalina

Abstrak
ABSTRAK Amalina Novita Rizki. 2017. Penerapan Metode Bercerita dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok A Di TK Taman Indria 01 Malang. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Anak Usia Dini. Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs Tomas Irianto S.Pd. M.Pd. (II) Wuri Astuti S.Pd. Kata Kunci Kemampuan Berbicara Metode Bercerita Media Gambar Berseri Hasil dari observasi pratindakan peneliti menemukan permasalahan yakni terdapat beberapa anak belum mampu mengungkapkan pendapat secara sederhana dan melanjutkan sebagian cerita yang telah disampaikan oleh guru.Terdapat beberapa masalah yang dapat menghambat kemampuan anak dalam bercerita atau mengungkapkan pendapat. Salah satunya adalah kurangnya rangsangan visual yang dapat menstimulasi mielinasi kognisi mereka yang dapat memperkaya imajinasi dan perbendaharaan kata mereka. Dengan demikian perlu adanya pengembangan media yang dapat merangsang anak untuk tertarik mendengarkan cerita serta merangsang kemampuan audio vidual mereka sehingga dapat mendukung kemampuan berbicara anak. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan penerapan metode bercerita dengan menggunakan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak pada anak kelompok A di TK Taman Indria 01 Malang 2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK Taman Indria 01 melalui metode bercerita dengan menggunakan media gambar berseri. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan menggunakan model Kemis danMc Taggart. Adapun tahapan penelitian ini adalah perencanaan tindakan dan observasi serta refleksi. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus setiap siklus dilakukan dengan dua kali pertemuan. Subjek penelitian berjumlah 17 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Data dari hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan hasil prosentase klasikal pra tindakan 30 7% siklus I 44% dan siklus II 76 4%. Dapat diartikan bahwa metode bercerita menggunakan media gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak usia 4-6 tahun di TK Taman Indria Malang. Metode bercerita menggunakan media gambar berseri ini dapat dijadikan salah satu sarana untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak. Hendaknya guru dapat menerapkan metode bercerita menggunakan media gambar berseri dalam pembelajarannya. Dengan demikian pembelajaran dapat semakin bervariasi serta dapat memacu semangat dan motivasi belajar anak.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622 AMA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 97 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04983/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BERBICARA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
2. SPEAKING (ELEMENTARY) - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tomas Iriyanto ; 2. Wuri Astuti

Lampiran Berkas