Skripsi

Pengembangan bahan ajar interaktif pemrograman web materi CSS berorientasi project untuk siswa kelas X RPL di SMK PGRI Wlingi / Sugeng Ichwanto

Abstrak
ABSTRAK Ichwanto Sugeng. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Pemrograman Web Materi CSS Berorientasi Project untuk Siswa Kelas X RPL di SMK PGRI Wlingi. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Setiadi Cahyono P. M.Pd. M.T. (2) Didik Dwi Prasetya S.T. M.T. Kata kunci bahan ajar pemrograman web css berorientasi project. Karakteristik dan kemampuan siswa yang beragam menimbulkan dominasi belajar oleh siswa tertentu hal tersebut tidak sesuai dengan kurikulum 2013 yang menuntut seluruh siswa untuk aktif belajar. Mernurut pengalaman guru perhatian siswa akan teralihkan pada hal lain ketika diberi kebebasan untuk mencari sumber belajar diinternet. Agar siswa tetap fokus pada kegiatan belajar bisa dilakukan dengan membatasi akses internet namun ada konsekuensi yang harus dilakukan yaitu menyediakan bahan ajar utama bagi siswa. Tujuan dari pengembangan ini (1) merancang bahan ajar interaktif dengan orientasi project (2) mengembangkan rancangan (3) memvalidasi pada ahli dan menguji coba bersama siswa (4) diseminasi di sekolah. Bahan ajar dikembangkan mengikuti model 5D milik Pranata (2009) yang meliputi (1) mendefinisikan masalah tujuan dan spesifikasi produk (2) mengkum-pulkan data (3) merancang materi media membuat prototype produk dan instrumen validasi (4) validasi dan revisi produk (5) membuat panduan peng-gunaan dan penyerahan produk. Kelayakan produk diperoleh melalui (1) validasi ahli pembelajaran (2) validasi ahli media (3) validasi ahli materi (4) uji coba ber-sama siswa.Tanggapan dari ahli dan siswa diterjemahkan dalam skala likert untuk dihitung berapa presentase kelayakan. Isi bahan ajar yang dibuat terdiri dari ulasan materi tugas praktik dan alat evaluasi tugas. Materi bahan ajar disajikan dalam buku digital tugas praktik dibuat dalam bentuk jobsheet dan alat ukur (evaluasi) dibuat dalam bentuk web sistem. Berdasarkan hasil validasi ahli bahan ajar yang dibuat masuk dalam kategori sangat layak dari sisi tampilan materi dan nuansa belajar. Kemudian setelah diuji coba menurut siswa bahasa yang digunakan mudah dipahami proses belajar lebih menyenangkan tulisan bebas dari kesalahan fitur bebas dari error dapat dipelajari secara mandiri dan dapat diakses oleh perangkat yang dimiliki siswa secara mayoritas.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.76078 ICH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 147 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04994/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PEMROGRAMAN WEB - BAHAN AJAR
2. WEB PROGRAMMER - TEXTBOOKS

Pembimbing

1. Setiadi Cahyono P. ; 2. Didik Dwi Prasetya

Lampiran Berkas