Skripsi

Hubungan antara minat dan kompetensi guru di bidang teknologi informasi dengan adopsinya untuk pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Malang / Amrustian

Abstrak
ABSTRAK Amrustian. 2017. Hubungan Antara Minat dan Kompetensi Guru di Bidang Teknologi Informasi dengan Adopsi Inovasi untuk Pembelajaran pada Sekolah Menengah Atas Negeri di Kota Malang. Skripsi Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Sultoni M.Pd (II) Ahmad Nurabadi S.Pd M.Pd. Kata kunci minta kompetensi adopsi teknologi informasi pembelajaran Minat adalah suatu aktivitas yang dilakukan oleh seseorang dalam memperhatikan dan mengenang aktivitas tersebut secara konsisten dengan rasa senang yang berasal dari dalam diri seseorang tersebut dan didasarkan rasa suka serta tidak adanya paksaan dari pihak luar. Sedangkan kompetensi adalah seperangkat pengetahuan keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki dihayati dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya. Serta adopsi adalah proses perilaku seseorang dalam bertindak mengambil suatu keputusan untuk menerima atau menolak ide-ide baru. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk 1) mendeskripsikan minat guru terhadap teknologi informasi dalam pembelajaran 2) mendeskripsikan kompetensi guru terhadap teknologi informasi dalam pembelajaran 3) mendeskripsikan tingkat adopsi guru terhadap teknologi informasi dalam pembelajaran 4) menjelaskan hubungan antara minat dengan adopsi teknologi informasi pada SMAN di Kota Malang 5) menjelaskan hubungan antara kompetensi dengan adopsi teknologi informasi pada SMAN di Kota Malang 6) mengetahui hubungan antara minat guru dengan kompetensi guru terhadap teknologi informasi pada SMAN di Kota Malang 7) mendeskripsikan hubungan antara minat dan kompetensi guru di bidang teknologi informasi dengan adopsi untuk pembelajaran pada sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis data deskriptif Product moment pearson dan Multiple corelation. Penelitian ini dilakukan kepada 244 guru pada SMAN di Kota Malang dengan hasil minat guru rata-rata sebesar 73 8% menggunakan TI kompetensi guru sebesar 52 46% dan adopsi sebesar 51 23%. Sedangkan hubungan minat (X1) dengan adopsi (Y) terdapat nilai signifikansinya sebesar 0 000 hubungan kompetensi (X2) dengan adopsi (Y) nilai signifikansinya sebsar 0 000 serta hubungan minat (X1) dengan kompetensi (X2) nilai signifikansinya 0 001 dan hubungan minat (X1) dan kompetensi (X2) dengan adopsi (Y) berpengaruh sebesar 57 7%. Kesimpulan dari penelitian yang dilakukan adalah 1) Minat guru untuk menggunakan teknologi informasi di dalam pembelajaran berada pada kategori tinggi 2) Kompetensi guru untuk menggunakan teknologi informasi di dalam pembelajaran berada pada kategori sedang 3) Adopsi teknologi informasi yang dilakukan oleh guru untuk pembelajaran berada di dalam kategori tinggi 4) Hubungan antara minat dan adopsi teknologi informasi untuk pembelajaran memiliki hubungan antara minat (X1) dan adopsi TI (Y) 5) Hubungan antara kompetensi dan adopsi teknologi informasi untuk pembelajaran memiliki hubungan antara kompetensi (X1) dan adopsi TI (Y) 6) Hubungan antara minat dan kompetensi guru untuk pembelajaran memiliki hubungan antara minat (X1) dan kompetensi (X2) 7) Hubungan antara minat dan kompetensi guru dibidang teknologi informasi dengan adopsi untuk pembelajarannya memiliki pengaruh antara minat(X1) dan kompetensi (X2) terhadap adopsi (Y) pada SMAN di Kota Malang. Saran didalam penelitian ini adalah 1) Kepala Dinas Pendidikan a) Minat disarankan untuk mendukung memberikan kontribusi dalam penyelenggaraan pembelajaran berbasis teknologi informasi agar minat guru terus meningkat untuk menggunakan TI dalam pembelajaran b) Kompetensi disarankan untuk menyediakan fasilitas dalam menyelenggarakan pelatihan-pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru di bidang TI c) Adopsi disarankan untuk lebih meningkatkan fasilitas dalam menyelenggarakan pembelajaran agar dalam pengadopsian TI mempermudah guru menggunakannya d) Hubungan antara minat dan kompetensi guru dibidang teknologi informasi dan adopsinya untuk pembelajaran pada SMAN di Kota Malang disarankan untuk meningkatkan kepedulian dan perhatian terhadap minat dan kompetensi guru dengan memberikan fasilitas pelatihan-pelatihan kepada guru-guru di bidang teknologi informasi untuk mempermudah dalam mengadopsi TI di dalam pembelajaran. 2) Kepala Sekolah a) Minat Kepala sekolah disarankan untuk melakukan pembinaan secara terus menerus disertai monitoring dan evaluasi kepada semua guru agar minat guru untuk menggunakan TI tidak turun b) Kompetensi disarankan untuk menyelenggarakan pelatihan-pelatihan yang dapat meningkatkan kompetensi guru di bidang TI c) Adopsi disarankan untuk menambahkan fasilitas yang berkaitan dengan pembelajaran yang menggunakan teknologi informasi agar dalam pengadopsian TI berjalan secara efektif dan efisien d) Hubungan antara minat dan kompetensi guru dibidang teknologi informasi dan adopsinya untuk pembelajaran pada SMAN di Kota Malang disarankan untuk meningkatkan pembinaan guru dengan memeberikan pelatihan-pelatihan dalam meningkatkan minat dan kompetensi guru untuk mengadopsinnya di dalam pembelajaran bidang teknologi informasi 3) Guru a) Minat disarankan untuk menggunakan metode pembelajaran berbasis teknologi informasi agar dapat meningkatkan minat guru yang rendah menjadi tinggi b) Kompetensi disarankan untuk mengikuti pelatihan-pelatihan dalam meningkatkan kompetensi guru di bidang TI c) Adopsi disarankan untuk mempertahankan dan lebih meningkatkan pengadopsian TI untuk digunakan didalam pembelajaran d) Hubungan antara minat dan kompetensi guru dibidang teknologi informasi dan adopsinya untuk pembelajaran pada SMAN di Kota Malang disarankan untuk mengikuti pelatihan-pelatihan dan memanfaatkan TI dalam pembelajaran agar minat dan kompetensi guru dengan adopsinya menigkat terhadap TI di dalam pembelajaran makin baik 4) Peneliti lain a) Minat disarankan untuk melakukan penelitian secara lebih mendalam tentang minat dalam penggunaan teknologi informasi untuk pembelajaran disekolah b) Kompetensi disarankan untuk mengembangkan model-model pelatihan yang dapat meningkatkan kompetensi guru di bidang TI c) Adopsi disarankan untuk melakukan penelitian secara lebih mendalam tentang penggunaan teknologi informasi untuk pembelajaran disekolah d) Hubungan antara minat dan kompetensi guru dibidang teknologi informasi dan adopsinya untuk pembelajaran pada SMAN di Kota Malang disarankan untuk mengembangkan model-model pelatihan agar dapat meningkatkan minat dan kompetensi guru dalam mengadopsi pembelajaran di bidang TI.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.12 AMR h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2017.

Deskripsi Fisik

xii, 167 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05085/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. GURU - PROFESIONALISME
2. TEACHER - PROFESIONALISM

Pembimbing

1. Sultoni ; 2. Ahmad Nurabadi

Lampiran Berkas