Skripsi

Penerapan metode mind mapping dalam keterampilan menulis bahasa Mandarin siswa kelas XI Lintas Minat SMA Negeri 6 Malang / Yenny Prastika Sari

Abstrak
ABSTRAK Sari Yenny Prastika. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Mind Mapping dalam Keterampilan Menulis Bahasa Mandarin Siswa kelas XI Lintas Minat SMA Negeri 6 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Herri Akhmad B. M.A. M.Hum Kata Kunci mind mapping keterampilan menulis bahasa Mandarin. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Mind Mapping untuk melatih keterampilan menulis bahasa Mandarin dan tanggapan siswa kelas XI lintas minat bahasa Mandarin SMA Negeri 6 Malang terhadap penerapan metode Mind Mapping tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI lintas minat bahasa Mandarin SMA Negeri 6 Malang yang berjumlah 14 orang siswa. Instrumen yang digunakan untuk alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan angket. Data dalam penelitian ini adalah aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung dalam penerapan metode Mind Mapping yang diperoleh dari lembar observasi dan berupa tanggapan siswa mengenai metode Mind Mapping yang diperoleh dari lembar angket. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode Mind Mapping siswa lebih tertarik dan bersemangat dalam menulis. Selain itu juga menunjukkan bahwa siswa telah mampu menyusun sebuah kalimat yang lengkap dan menceritakan setiap kejadian dengan runtut. Meskipun demikian masih terdapat beberapa kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam pemilihan kosakata susunan tata bahasa dan penggunaan tanda baca. Hal tersebut membuat hasil cerita pendek yang telah dibuat kurang maksimal. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh peneliti dapat disimpulkan bahwa Mind Mapping dapat mempermudah siswa dalam menyampaikan ide dan pikiran dalam sebuah cerita siswa lebih mudah dalam mengingat hal-hal yang akan dituliskan terkait tema kehidupan sehari-hari dapat membantu siswa dalam menyusun kalimat menjadi sebuah cerita dengan bantuan kata kunci yang telah tersedia pada lembar Mind Mapping. Dengan demikian Mind Mapping dapat diterapkan sebagai metode pembelajaran untuk melatih siswa dalam menulis bahasa Mandarin. ABSTRACT Sari Yenny Prastika. 2017. Implementing the Mind Mapping Learning Method to Practice Writing Skill in Mandarin of Students in 11th grade in SMAN 6 Malang. Thesis German Literature Department State University of Malang. Advisor Dr. Herri Akhmad B. M.A. M.Hum. Keywords mind mapping writing skill Mandarin. This study aims at describing the implementation of Mind Mapping learning method to practice writing skill about daily activities in Mandarin as well as the responses from the students of SMAN 6 Malang in 11th grade who are studying Mandarin regarding the method of Mind Mapping. This study used the qualitative descriptive method. The data were collected through observational sheet as well as questionnaire gained from the student of SMAN 6 Malang in 11th grade who are studying Mandarin with the number of 14 students. The data within the study is regarding the activities of the students during the class while using Mind Mapping learning method which was obtained through observational sheet and the response of the students regarding Mind Mapping learning method obtained through questionnaire. Students showed their enthusiasm in writing using the method of Mind Mapping based on the findings. It also shows that students have been able to compile a complete sentence and chronologically as shown in their writings. Nevertheless there were still some errors in regards with dictions grammar and punctuation. Those errors made their piece of writings become rather less optimum. Based on the findings the researcher can conclude that Mind Mapping makes the students easier in order to deliver their ideas within a story. The students are able to easily remember the main points in their writing about daily life Mind Mapping the students in constructing their stories Therefore Mind Mapping learning method is applicable in terms of practicing writing skill in Mandarin. 25688 35201 Sari Yenny Prastika 12290 2017 12290 24605 32500 23548 22270 24212 29992 20110 29595 29701 22269 31435 31532 20845 39640 20013 20108 24180 32423 20852 36259 29677 30340 23398 29983 22312 35757 32451 20889 20316 25216 24039 26102 30340 32451 20064 12290 35770 25991 65292 27721 35821 25945 32946 65292 24503 35821 31995 65292 25991 23398 38498 65292 29595 29701 22269 31435 22823 23398 . 25351 23548 32769 24072 Dr.HerriAkhmadB. M.A. M.Hum 20851 38190 35789 65306 24605 32500 23548 22270 20889 20316 25216 24039 65292 27721 35821 27721 35821 35838 22530 25945 23398 . 26412 30740 31350 30340 30446 30340 26159 25551 36848 24605 32500 23548 22270 24212 29992 20110 29595 29701 22269 31435 31532 20845 39640 20013 20108 24180 32423 20852 36259 29677 30340 23398 29983 22312 35757 32451 20889 20316 25216 24039 26102 30340 32451 20064 12290 26412 30740 31350 37319 29992 25551 36848 24615 30340 23450 24615 30740 31350 26041 27861 12290 22312 26412 39033 30740 31350 30340 25968 25454 26469 28304 26159 29595 29701 22269 31435 31532 20845 39640 20013 20108 24180 32423 20852 36259 29677 30340 23398 29983 65292 20849 35745 21313 22235 21517 12290 22312 26412 39033 30740 31350 20013 29992 20110 25968 25454 25910 38598 30340 26041 24335 26159 35266 23519 34920 21644 35843 26597 38382 21367 12290 36825 39033 30740 31350 20013 30340 25968 25454 26469 28304 20110 23398 29983 23398 20064 27963 21160 26399 38388 65292 38382 21367 35843 26597 34920 24471 20986 30340 24605 32500 23548 22270 27861 35266 23519 34920 65292 21453 26144 23398 29983 30340 22635 20889 24773 20917 65292 20174 32780 24471 21040 24605 32500 23548 22270 27861 24212 29992 30340 25928 26524 12290 26412 30740 31350 30340 32467 26524 34920 26126 36890 36807 24212 29992 35813 24605 32500 23548 22270 26041 27861 65292 20351 23398 29983 23545 20889 20316 26356 26377 20852 36259 12290 32467 26524 34920 26126 65292 23398 29983 24050 32463 33021 22815 20889 20986 36830 36143 30340 25925 20107 65292 24182 21487 20197 38416 36848 25925 20107 30340 36830 32493 24615 12290 23613 31649 22914 27492 65292 20173 28982 26377 23398 29983 22312 35789 12289 35821 27861 25104 20998 21644 26631 28857 31526 21495 30340 36873 25321 19978 29359 19968 20123 38169 35823 12290 36825 34920 26126 65292 23398 29983 20889 25925 20107 30340 33021 21147 36824 26159 27809 26377 23436 20840 25484 25569 12290 26681 25454 30740 31350 25152 33719 24471 30340 32467 26524 65292 21487 20197 24471 20986 32467 35770 65292 24605 32500 23548 22270 21487 20197 24110 21161 23398 29983 26356 23481 26131 20889 25925 20107 65292 23398 29983 20204 20063 26356 23481 26131 35760 20303 12290 19982 26085 24120 29983 27963 26377 20851 30340 19996 35199 65292 23427 21487 20197 24110 21161 23398 29983 20174 24605 32500 23548 22270 25552 20379 30340 26377 30340 20851 38190 35789 20889 20986 19968 31687 25925 20107 12290 22240 27492 65292 24605 32500 23548 22270 21487 20197 20316 20026 19968 31181 23398 20064 26041 27861 65292 24110 21161 23398 29983 32451 20064 24182 25552 39640 20182 20204 30340 20889 20316 25216 24039 12290

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04951 SAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 88 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05130/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. CHINESE LANGUAGE - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Herri Akhmad B.

Lampiran Berkas