Skripsi

Identifikasi kesulitan siswa kelas XI MIPA SMAN 1 Kandangan pada materi hidrokarbon / Annisa Zewri Ramadhani

Abstrak
ABSTRAK Ramadhani Annisa Zewri. 2017. Identifikasi Kesulitan Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Kandangan Pada Materi Hidrokarbon. Skripsi Jurusan Pendidikan Kimia Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Siti Marfu ah M.S. (II) Drs. Muhammad Su aidy M.Pd. Kata Kunci Kesulitan Siswa Instrumen diagnostik two tier Hidrokarbon. Kimia adalah ilmu yang mempelajari struktur komposisi perubahan pada skala molekul dan atom serta interaksinya untuk membentuk materi. Kimia me ngandung konsep-konsep yang kompleks sehingga dalam belajar kimia siswa tidak hanya dituntut untuk memecahkan soal tetapi juga mendeskripsikan fakta memahami aturan-aturan dan peristilahan khusus di dalam kimia. Konsep-konsep yang dibangun harus mampu diterapkan untuk menyelesaikan berbagai masalah terkait karena dalam pembelajaran kimia siswa tidak hanya dituntut paham me ngenai konsep-konsep kimia.Siswa SMAN 1 Kandangan kesulitan mempelajari hidrokarbon terbukti dari rata-rata hasil ulangan harian dari 6 kelas dengan rerata sebesar 65 67%. Penelitian ini bertujuanuntuk mengidentifikasi kesulitan siswa dalam mem pelajari materi hidrokarbon. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMAN 1 Kandangan sebanyak 30 siswa yang sudahmempelajarimaterihidrokarbon. Langkah-langkah dalam penelitian ini yaitu (1) mengkaji kompetensi dasar kurikulum 2013 SMA me ngenai cakupan/bahasan materi hidrokarbon (2) menyusun kisi-kisi soal hidro karbon (3) menyusun soal-soal berdasarkan konsep (4) me lakuk an uji coba instrumen penelitian (5) mengumpulkan data penelitian dan (6) menyimpulkan hasil penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen diagnostik two-tier dengan reliabilitas sebesar 0 784. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan siswa secara umum dari 7 konsep yaitu definisi senyawa hidrokarbon kekhasan atom karbon penggolongan senyawa hidrokarbon tata nama alkana alkena dan alkuna isomer sifat fisika dan sifat kimia didapat hasil dengan rata-rata sebesar 48 50%. Kesulitan siswa tergolong kategori tinggi adalah menganalisis golongan senyawa alkana menentukan nama senyawa alkana menentukan nama senyawa pada struktur alkuna menentukan nama senyawa alkena yang sesuai dengan IUPAC menentukan jumlah isomer dari heksana menentukan jenis isomer pada senyawa 2-butuna menentukan isomer dari senyawa 2-metilpentana menganalisis pernyataan mengenai isomer menganalisis sifat fisika dari alkena dan menganalisis hasil reaksi adisi 1-butena dengan HCl.Kesulitan siswa tergolong cukup adalah mengidentifikasi atom karbon primer sekunder dan tersier menentukan nama senyawa pada struktur alkena menetukan jenis isomer 1-butena dan 2-butena menetukan isomer pada senyawa alkena menentukan isomer pada senyawa 2-butena menganalisis pengertian dari reaksi substitusi dan menganalisis pernyataan yang benar

Informasi Detail

DDC

Rs 547.01076 RAM i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 84 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05243/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. HIDROKARBON - PRESTASI BELAJAR
2. HYDROCARBONS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Siti Marfu'ah ; 2. Muhammad Su'aidy

Lampiran Berkas