Skripsi

Peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan model talking stick pada muatan bahasa Indonesia di kelas VA SD Negeri Madyopuro 1 / Victor Wandamani

Abstrak
ABSTRAK Victor Wandamani. 2013.PeningkatanKeterampilanBerbicaraDenganMenggunakan Model Talking Stick PadaMuatanBahasa Indonesia Di Kelas V A SD NegeriMadyopuro 1. Skripsi JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Dr. MuhanaGipayana M.Pd (II) Dra. Sukamti M.Pd. Kata Kunci KeterampilanBerbicara ModelTalking Stick Pendidikanmerupakansuatukegiatan yang dilakukansecarasadargunadalammemperolehpengetahuan perubahansikap keterampilansertausaha yang dilakukanuntukmencapaitujuanhidup. Dalamketerampilanberbicaradiperlukankemampuanmaupunketerampilankhusus sepertipemilihankosa kata penyusunankosa kata menjadikalimat yang terstruktur sertapengucapan yang benar.Berdasarkanobservasiawal yang dilakukan di kelas VA SD NegeriMadyopuro I ditemukanpermasalahmenngenaiketerampilanberbicarasiswa. Model yang digunakan dalampenelitianiniadalahdeskripsikualitatifmelaluiPenelitianTindakanKelas (PTK). SubjekpenelitianiniadalahsiswakelasV A SD NegeriMadyopuro 1tahunajaran 2016-2017 yang berjumlah 30 orang.Olehsebabitupenelitianinibertujuanuntukmeningkatkanketerampilanberbicarasiswapadakonsepmendeskripsikantentangdesaunik di balisertamenceritakankembaliusahapelestarianhewandantumbuhanlangkadenganmenggunakanmodelTalking Stick. Penelitianinidilaksanakandalamduasiklus yang terdiriatastahapperencanaan pelaksanaantindakan pengamatan danrefleksi. Instrumen yang digunakan padapenelitianiniberupatesketerampilanberbicaradaninstrumennontesberupalembarobservasikegiatan guru dankegiatansiswa.Adapunhasilpenelitiansebagaiberikut 1) penelitiansiklus 1 siswamemperoleh rata-rata 78 05 untukpenilaianketerampilanberbicarasedangkanpenilaianaktifitas guru diperolehpresentase 87 5% danpenilaianaktifitassiswadiperolehpresentase 75% 2) penelitiansiklus 2 siswamemperoleh rata-rata 83 60 untukpenilaianketerampilanberbicarasedangkanpenilaianaktifitas guru diperolehpresentase 100% danpenilaianaktifitassiswadiperolehpresentase 100%. DapatdisimpulkanbahwapembelajaranketerampilanberbicaramelaluipenerapanmodelTalking Sticksangatefektifsehinggadapatmeningkatkanketerampilanberbicarasiswa.Berdasarkankesimpulandiataspenelitimenyarankanuntuksiswa muatanpembelajaranBahasa Indonesia perluditingkatkankhususnyadalammateriketerampilanberbicaradenganbahasa yang baikdanbenar.UntukSekolah khususnya SD NegeriMadyopuro 1 penelitianinidapatmemberikansumbangan yang positifdalammuatanpembelajaranBahasa Indonesia khususnyaketerampilanberbicarasehinggadapatmeningkatkanketerampilanberbicarasiswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.622044 WAN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 72 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05244/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INDONESIA (PENDIDIKAN DASAR) - BERBICARA - MODEL PEMBELAJARAN
2. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY SCHOOL) - SPEAKING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhana Gipayana ; 2. Sukamti

Lampiran Berkas