Skripsi

Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI-IPS 2 SMA Ar-Rohmah Putri Islamic Boarding School Dau Malang / Hastya Rizkananda Masitoh

Abstrak
ABSTRAK Masitoh Hastya. 2017. Penerapan Model PembelajaranTalking StickUntukMeningkatkanHasilBelajarGeografiSiswaKelas XI IPS 2 Di SMA Ar-RohmahPutriIslamic Boarding SchoolDau Malang. Skripsi JurusanGeografi Program StudiPendidikanGeografi FIS UniversitasNegeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Yusuf Suharto M.Pd (II) Drs. Marhadi SK M.Si Kata kunci Talking Stick HasilBelajar Observasiawaldiketahuibahwametodepembelajarangeografi yang dilakukan di SMA Ar-RohmahPutriIslamic Boarding SchoolDau Malang adalahteacher center (berpusatpada guru). Siswakurangantusiasdalampembelajarangeografi. Hal initerlihatdariaktivitassiswa yang ramaisendiri danbermainkertaslipat. Aktivitasbelajartersebutmempengaruhihasilbelajarsehinggaperludiperbaikidenganmenerapkan model pembelajaranTalking Stick karena model inimengajaksiswauntuklebihaktifdanmengajaksiswabelajarsambilbermain yang dapatmemotivasisiswauntukmengikutimateri yang disampaikan guru diharapkanpengetahuansiswaakanbertambah danhasilbelajarnyajugameningkat. Penelitianinibertujuanmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Upayauntukmencapaitujuantersebut makapenelitianinidirancangdenganmenggunakan model penelitiantindakankelas yang dilaksanakanpadabulanJanuaritahun2017. Subjekpenelitianyaitusiswakelas XI IPS 2 yang berjumlah 27 siswa instrumenpengumpulan data melaluitestiapakhirsiklus. Hasilpenelitianmenunjukkanterjadiperubahanhasilbelajarsiswapratindakanyakni 57 8% untuk rata-rata kelasdenganketuntasanklasikalyakni 4% menjadi 62 8% untuk rata-rata kelasdenganketuntasanklasikalyakni7% padasiklus I. Kemudianpadasiklus II menjadi 79 8% untuk rata-rata kelasdenganketuntasanklasikalyakni 59%.Temuanpenelitianmenunjukkanbahwahasilbelajarsiswamengalamipeningkatanhasilbelajargeografisiswakelas XI IPS 2 SMA Ar- RohmahPutriIslamic Boarding SchoolDau Malangdaripratindakan siklus I dansiklus II. Berdasarkanhasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapenerapanpembelajarankooperatif model Talking StickdapatmeningkatkanhasilbelajargeografipadamateriLingkunganHidupdan Pembangunan Berkelanjutansiswakelas XI IPS 2 Di SMA Ar- RohmahPutriIslamic Boarding SchoolDau Malang. Berdasarkanhasiltersebut disarankan (1) Bagi guru geografi agar menggunakanmodel Talking Stickuntukmeningkatkanhasilbelajarsiswa. (2) Bagi SMA Ar- RohmahPutriIslamic Boarding SchoolDau Malang agar menyediakansaranadanprasarana yang lengkapuntukmendukungefektifitaspenerapan model pembelajaranTalking Stick (3) Bagipenelitiselanjutnyadiharapkandapatmelakukanpenelitiansejenisdalamrangkamemperbaikikualitaspembelajarandengan model Talking Stickdenganpokokbahasan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 MAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 143 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05249/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. GEOGRAFI - PRESTASI BELAJAR
2. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Yusuf Suharto ; 2. Marhadi Slamet Kistiyanto

Lampiran Berkas