Skripsi

The use graphic organizers to enhance the reading comprehension of the eleventh fraders of SMK Shalahudin Pasuruan / Mukhammad Efendi

Abstrak
ABSTRACT Efendi Mukhammad 2017 Penggunaan Graphic Organizers Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Sebelas SMK Shalahudin Pasuruan. Skripsi S1. Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Advisors (1) Nur Hayati S.Pd. M.Ed (2) Dr. Utari Praba Astuti M.A. Keywords graphic organizers reading narrative texts Salah satu faktor terpenting dalam menguasai bahasa Inggris yaitu dengan memiliki kemampuan membaca yang baik. Seperti halnya kemampuan mendengar kemampuan membaca juga dikategorikan sebagai receptive skill. Mengetahui kemampuan membaca sangat penting dalam menguasai bahasa Inggris maka sebuah penelitian dilakukan agar dapat memberi pengetahuan dan sebagai rujukan mengenai bagaimana mengajar reading terutama untuk tingkat sekolah menengah kejuruan Kemampuan siswa dalam memahami teks naratif sangat kurang. Hal ini dikarenakan minimnya minat dan pemahaman siswa dalam membaca. Untuk mengatasi permasalahan ini penggunaan graphic organizers diberikan kepada siswa guna membantu mereka dalam memahami teks naratif. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang memiliki 4 tahapan yaitu perancangan pelaksanaan observasi dan refleksi. Penelitian ini hanya dilakukan sekali karena kriteria kesuksesan sudah dapat dicapai. Terdapat 4 instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu kuisionaire lembar observasi catatan penelitian dan interview. Terdapat beberapa langkah dalam menggunakan graphic organizers. Pertama peneliti memberikan penjelasan mengenai definisi graphic organizers beserta contoh dari graphic organizers yang digunakan untuk teks naratif. Kedua peneliti memberikan teks naratif kepada siswa. Ketiga siswa diminta membuat graphic organizers berdasarkan teks. Keempat peneliti dan juga siswa berdiskusi mengenai informasi yang ada di dalam teks. Kelima siswa diminta mengumpulkan hasil kerjanya agar peneliti bisa memberikan masukan dan saran. Berdasarkan hasil penelitian penggunaan graphic organizers secara sukses dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca teks naratif. Hal ini bisa dilihat dari skor rata-rata siswa dari 54 menjadi 85. Penelitian ini juga telah mencapai criteria of success dimana media tersebut dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam teks naratif. Penerapan media graphic organizers telah diterapkan untuk narrative teks di SMK shalahudin Pasuruan. Maka dari itu peneliti menyarankan untuk menggunakan graphic organizers untuk teks yang berbeda serta untuk tingkat pendidikan yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.24 EFE u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2017.

Deskripsi Fisik

xiii, 79 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

05367/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MEMBACA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - READING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nur Hayati ; 2. Utari Praba Astuti

Lampiran Berkas