Skripsi

Pengembangan modul ajar jaringan dasar di SMK Negeri 11 Malang / Ahmad Luqman Hakim

Abstrak
ABSTRAK Hakim Ahmad Luqman. 2017. Pengembangan Modul Ajar Jaringan Dasar di SMK Negeri 11 Malang. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Ir. H. Syaad Patmantara M.Pd. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T M.Kom. Kata kunci Pengembangan Modul Pembelajaran Jaringan Dasar. Berdasarkan hasil observasi awal di SMK Negeri 11 Malang kegiatan pembelajaran di kelas dilaksanakan dengan metode ceramah dan praktek. Peserta didik menemui kendala ketika harus melanjutkan belajar di rumah. Tugas-tugas rumah yang diberikan oleh peserta didik tidak dapat dikerjakan dengan baik oleh peserta didik. Selanjutnya peneliti melakukan wawancara kepada guru kelas dan kepala prodi untuk tidak lanjut hal tersebut dan didapatkan bahwa belum ada fasilitas yang bisa digunakan untuk belajar di rumah dan salah satu yang belum ada adalah untuk mata pelajaran Jaringan Dasar. Setelah proses wawancara tersebut dapat disimpulkan bahwa peserta didik kurang bisa belajar denga baik saat di rumah. Akibatnya tujuan dari proses pembelajaran dirasa kurang optimal. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan modul ajar pada Matapelajaran Jaringan Dasar untuk kelas X Teknik Komputer Jaringan di SMK Negeri 11 Malang dan untuk mengetahui kelayakan modul sehingga modul siap digunakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan desain dari Borg and Gall. Tahapan-tahapan penelitian dan pengembangan yang dilakukan yaitu (1) Research and Information Collecting (2) Planning (3) Develop Preliminary Form of Product (4) Preliminary Field Testing (5) Main Product Revision (6) Main Field Testing (7) Operational Product Revision (8) Operational Field Testing (9) Final Product Revision (10) Dissemination and Implementation. Sebelum digunakan modul ajar dilakukan validasi dan pengujian. Pada tahap validasi dilakukan kepada tiga validastor yaitu ahli materi ahli media dan pengguna untuk pengguna dibagi menjadi dua yaitu uji coba awal dan uji coba utama. Hasil produk yang dikembangkan berupa modul ajar siswa dan modul ajar pegangan guru yang disesuaikan dengan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2013. Pada tahap validasi ahli didapat 93.84 % untuk ahli media dan 76.52% dari ahli materi. Pada tahapan uji coba awal perolehan persentase sebesar 81% dari total 10 siswa sebagai responden. Pada tahapan uji coba utama diperoleh hasil persentase sebesar 79 8% dari total 25 siswa sebagai responden. Dari rata-rata tiga data tersebut didapatkan 83 39%. Berdasarkan Hasil tersebut dan melihat kriteria validitas dari akbar modul ini dinyatakan Cukup Valid atau dapat digunakan dengan revisi kecil. ABSTRACT Hakim Ahmad Luqman. 2017 Development of Basic Networking Teaching Module at SMK Negeri 11 Malang. Sarjana s Thesis Electrical Engineering Department Faculty of Engineering. State University of Malang. Advisors (I) Dr. Ir. H. Syaad Patmantara M.Pd. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T M.Kom. Keywords Research and Development Teaching Materials Basic Network Based on the results of preliminary observations at SMK Negeri 11 Malang classroom learning activities were conducted with lecture and practice methods. Learners encounter obstacles when having to continue studying at home. Home tasks provided by learners can not be done well by learners. Furthermore the researchers conducted interviews to the classroom teachers and heads of study program to not continue it and found that there is no facility that can be used to study at home and one that does not exist is for Basic Network subjects. After the interview process it can be concluded that learners can not learn well at home. As a result the goal of the learning process is less than optimal. The purpose of this research is to develop teaching module on Network Basic Mathematics for class X Computer Network Engineering at SMK Negeri 11 Malang and to know the feasibility of module so that the module is ready to be used. The research and development using Borg and Gall method (1) Research and Information Collecting (2) Planning (3) Develop Preliminary Form of Product (4) Preliminary Field Testing (5) Main Product Revision (6) Main Field Testing (7) Operational Product Revision (8) Operational Field Testing (9) Final Product Revision (10) Dissemination and Implementation. The results of the products developed in the form of student teaching module and teacher teaching instruction module that is adjusted to Basic Competency in Curriculum 2013. In the expert validation stage obtained 93.84% for media experts and 76.52% of material experts. In the initial test phase the percentage gain was 81% out of a total of 10 students as respondents. At the main test stage obtained a percentage of 79.8% of a total of 25 students as respondents. From the average of three data obtained 83.39%. Based on these Results and looking at the validity criteria of the grand this module is Valid or can be used with small revisions.

Informasi Detail

DDC

Rs 004.65 HAK p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 90 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05450/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. KOMPUTER - JARINGAN
2. COMPUTER NETWORK

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara ; 2. Heru Wahyu Herwanto

Lampiran Berkas