Skripsi

Pengembangan komik sebagai media pembelajaran aritmetika sosial berbasis pemecahan masalah untuk siswa SMP kelas VII / Fitria Nurmalasari

Abstrak
ABSTRAK Nurmalasari Fitria. 2017. Pengembangan Komik sebagai Media Pembelajaran Aritmetika Sosial Berbasis Pemecahan Masalah untuk Siswa SMP Kelas VII. Skripsi JurusanMatematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Edy Bambang Irawan M.Pd. Kata Kunci Media komik komik matematika aritmetika sosial. Berdasarkan fakta di masyarakat masih sedikit media pembelajaran yang menggunakan komik terutama dalam pembelajaran matematika. Tujuan pengembangan komik ini adalah untuk menghasilkan komik sebagai media pembelajaran aritmetika sosial berbasis pemecahan masalah untuk siswa SMP kelas VII. Pengembangan komik matematika ini menggunakan model pengembangan yang diadaptasi dan dimodifikasi dari tahapan Thiagarajan yang terdiri dari (1) Pendefinisian (define) (2) Perancangan (design) (3) Pengembangan (develop). Dari ketiga tahap tersebut dihasilkan media komik materi aritmetika sosial (bunga tunggal) yang menyajikan cerita belajar kelompok. Komik ini disusun mempunyai ciri khas berbasis pemecahan masalah yaitu memahami masalah menyusun rencana melaksanakan rencana dan memeriksa kembali. Uji lapangan dilakukan di SMPN 11 Malang pada tanggal 18 April 2017.Untuk menguji kelayakan media dilakukan uji validitas kepraktisan dan keefektifan. Dari uji validitas kepraktisan dan keefektifan yang dilakukan diperoleh bahwa media telah memenuhi kriteria valid dengan skor 3 175 praktis dengan persentase 83% dan efektif dengan persentase 89%.

Informasi Detail

DDC

Rs 513.078 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 181 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05530/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. ARITMETIKA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARITMETHICS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Edy Bambang Irawan

Lampiran Berkas