Skripsi

Pengaruh penggunaan media berbasis quipper school terhadap hasil belajar siswa / Sifa Nurfauziyah Yudistira

Abstrak
ABSTRAK Yudistira Sifa N. 2017. Pengaruh Penggunaan Media Berbasis Quipper School Terhadap Hasil Belajar Siswa. Skripsi Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi Jurusan Akuntansi. Fakultas Ekonomi UniversitasNegeri Malang. Pembimbing Nujmatul Laily S.Pd. M.SA Kata Kunci Media Pembelajaran Quipper School Hasil Belajar. Quipper School merupakan sebuah platform pembelajaran online di mana di dalamnya terdapat kelas virtual yang menyediakan fitur-fitur yang bisa dimanfaatkan untuk proses pembelajaran. Masalah yang ditemukan di lapangan adalah kurangnya pemanfaatan sarana dan fasilitas internet yang disediakan oleh sekolah sebagai media dalam proses pembelajaran yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Sehingga penelitian ini menerapkan media Quipper School dalam pembelajaran dengan tujuan untuk memperbaiki hasil belajar siswa menjadi lebih baik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang dirancang sebagai penelitian eksperimen dengan bentuk eksperimen semu. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Malang dengan kelas X Akuntansi 1 sebagai kelas eksperimen dan X Akuntansi 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini adalah soal pre test post test dan keterampilan. Pengumpulan data dilakukan melalui pemberian soal pre test post test dan keterampilan. Analisis data dengan menggunakan analisis data deskriptif uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitan menunjukan bahwa penggunaan media Quipper School mempengaruhi hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata gain score kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yaitu sebesar 29 17 pada kelas eksperimen dan 18 19 pada kelas kontrol. Rata-rata kemampuan akhir pada ranah pengetahuan untuk kelas eksperimen juga lebih baik dibandingkan kelas kontrol yaitu sebesar 85 28 untuk kelas eksperimen dan 77 50 untuk kelas kontrol. Selain itu rata-rata nilai keterampilan kelas eksperimen juga lebih baik dibandingkan kelas kontrol yaitu sebesar 90 42 untuk kelas eksperimen dan 80 28 untuk kelas kontrol. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media Quipper School memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X Akuntansi 1 di SMK Negeri 1 Malang ABSTRACT Yudistira Sifa.N. 2017. The Influence of Using Quipper School-Based Learning Media towards Students Learning Outcome. Sarjana s Thesis Bachelor Degree of Study Program of Accounting Education Accounting Department Economics Faculty State University of Malang. Advisor Nujmatul Laily S.Pd. M.SA Keywords Learning Media Quipper School Learning outcome Quipper School is an online study platform where there are virtual classes inside it that provide features which can be used for learning process. The problems found were the lack of internet facilities and infrastructures application prepared by the school as the learning media. It impacted on the low of students learning outcome. Based on the rational above the researcher is interested in applying Quipper School Media in the teaching learning process and the study is aimed to increase students learning outcome. This research is quantitative research with quasi-experimental design. This study conducted in Vocational High School 1 Malang for the X grade accounting students the X-1 used as the experimental class and the X-2 as the controlled class. The instruments of the study were pre test post test and ability questions. The data collection was done by using descriptive analysis data normality test homogeneity test and hypothesis test. The result of the study showed that the using of Quipper School as the learning media influenced the students learning outcome. It showed on the average of the gain score of experiment class was higher than the control class the score showed 29 17 for experiment class and 18 19 for control class. The average of the total ability on the knowledge component was better in experimental class rather than in the control class which is 85.28 for experiment class and 77.50 for control class. Moreover the average of the ability score for experimental class also better that the control class with 90.42 while control class is 80.29. The conclusion for this study is the using of Quipper School has influences toward students learning outcomes of X class accounting in Vocational Highs School 1 Malang

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 YUD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 167 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05531/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nujmatul Laily

Lampiran Berkas