Skripsi

Penerapan pendekatan saintifik dengan model inkuiri guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X pada pembelajaran akuntansi keuangan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Novia Ira Noer Cholifah

Abstrak
ABSTRAK Cholifah N.I.N. 2017. Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Inkuiri Guna Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Kuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing Prof.Dr.Bambang Sugeng S.E. M.A. M.M.Ak. Kata Kunci Model Inkuiri Motivasi Hasil belajar. Pembelajaran pada awalnya disebut dengan kegiatan belajar mengajar dimana kegiatan belajar mengajar cenderung menempatkan guru sebagai satu satunya sumber pembelajaran. Pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan untuk menciptakan suasana atau memberikan pelayanan agar siswa belajar pembelajaran lebih menekankan pada guru dalam upayanya untuk membuat siswa dapat belajar tidak hanya membuat adanya perubahan tingkah laku siswa (Sardiman 2011 20-21). Aktivitas guru cenderung mendominasi sementara siswa cenderung di posisikan sebagai objek yang sangat ditentukan oleh guru. Seiring dengan perkembangan zaman pembelajaran banyak dipengaruhi oleh kajian teknologi pendidikan dan teknologi pembelajaran. Teknologi pendidikan dan teknologi pembelajaran adalah proses memfasilitasi siswa untuk berbuat belajar intinya menempatkan siswa sebagai sumber aktivitas belajar Maka dari itu dibutuhkan suatu pemecahan masalah yaitu dengan menggunakan model yang tepat agar siswa dapat belajar secara efektif efesien dan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Menurut Rogers salah satu saran pembelajaran adalah guru menggunakan model inkuiri (Dimyanti dan Mudjiono 2009 17). Menurut Abidin (2014 149) pembelajaran inkuiri (selanjutnya disebut MPI) adalah suatu model pembelajaran yang dikembangkan agar siswa menemukan dan menggunakan berbagai sumber informasi dan ide- ide untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang masalah topik atau isu Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK). Berdasarkan hasil penerapan model inkuiri pada pembelajaran akuntansi diperoleh peningkatan motivasi dan hasil

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 CHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 115 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05618/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. AKUNTANSI - MODEL PEMBELAJARAN
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Bambang Sugeng

Lampiran Berkas