Skripsi

Pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap partisipasi siswa dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMAN 1 Berbek Kabupaten Nganjuk / Weny Arfilia

Abstrak
ABSTRAK Arfilia Weny. 2017. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Partisipasi Siswa dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Kabupaten Nganjuk. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Akuntansi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Bambang Sugeng SE MA MM Ak Kata Kunci Model Pembelajaran Problem Based Learning Partisipasi Siswa Hasil Belajar. Partisipasi dan hasil belajar siswa ditentukan oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi partisipasi dan hasi belajar adalah model pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk memaksimalkan partisipasi dan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran akuntansi adalah model pembelajaran problem based learning. Model pembelajaran problem based learning merupakan model pembelajaran yang bersifat active learning. Model pembelajaran problem based learning merupakan model pembelajaran yang memberikan suatu permasalahan kepada siswa untuk diselesaikan. Pada penerapannya model pembelajaran problem based learning mengarah kepada siswa (student centered). Model pembelajaran problem based learning mampu mendorong siswa untuk meningkatkan partipasi dan hasil belajarnya. Namun pada kenyatannya di SMA Negeri 1 Berbek Kabupaten Nganjuk. Guru ekonomi masih menggunakan model pembelajaran konvensional dengan alasan model pembelajaran konvesional yang cocok untuk diterapkan untuk mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap partisipasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Kabupaten Nganjuk. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain Quasy Eksperiment. Populasi pada penelitain ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Kabupaten Nganjuk. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1 sebagai kelas kontrol dan XI IPS 3 sebagai kelas eksperimen. Data partisipasi siswa diperoleh dari observasi dan wawancara kepada siswa. Data hasil belajar diperoleh dari nilai posttest siswa. Instrument penelitian ini adalah lembar observasi pedoman wawancara dan tes yang terdiri dari pretest-pottest. Analisis data dibantu dengan software SPSS 24 for windows. Sehingga dapat diketahui bahwa pada penelitian ini terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran problem based learning terhadap partisipasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Kabupaten Nganjuk. Saran untuk penelitian selanjutnya hendaknya pada penelitian selanjutnya menambahkan angket terbuka sebagai pengumpulan data sehingga data yang diperoleh tidak hanya secara umum tetapi dapat menyeluruh dan lebih akurat serta materi yang dieksperimekan sebatas jurnal penyesuaian perusahan jasa sehingga pada penelitian selanjutnya dapat mengambil materi lain untuk dilakukan penelitian. ABSTRACK Arfilia Weny. 2017. The Influence Application Problem Based Learning Model to Student s Participation and Student s Learning Outcomes of XI IPS SMAN 1 Berbek Kab. Nganjuk. Thesis Accounting Education Study Program Accounting Departement Economics Faculty of State University of Malang (1) Prof. Dr. Bambang Sugeng SE MA MM Ak Keyword Problem Based Learning Student s Participation Learning Outcomes. Student participation and learning outcomes are determined by several factors. One of the factors that can influence the participation and learning outcomes is the learning model. One of the learning models that can be utilized to maximize the participation and learning outcomes of students especially on the subject of accounting is a model of learning problem based learning. Model of learning problem based learning is a learning model that is active learning. Model of learning problem based learning is a learning model that gives a problem to the students to be completed. In the application of learning model problem based learning leads to students (student centered). Problem-based learning model can encourage students to increase their participation and learning outcomes. But in reality in SMA Negeri 1 Berbek Nganjuk. Economics teachers are still using conventional learning models on the grounds that conventional learning models are suitable to be applied to accounting subjects. This study aims to determine whether there is influence of the application of learning problem based learning model (PBL) to the participation and learning outcomes of students of class XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Nganjuk. This research uses quantitative research method with Quasy Experiment design. Population in this research is all students of class XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Nganjuk. The sample of the research is the students of class XI IPS 1 as the control class and XI IPS 3 as the experimental class. Student participation data is obtained from observation and interview to the students. Learning result data is obtained from students posttest score. The instrument of this study is an observation sheet interviewer perdoman and test consisting of pretest-pottest. Data analysis assisted with SPSS 24 for windows software. So it can be seen that in this research there is influence of applying learning model problem based learning (PBL) to the participation and result of student learning class XI IPS SMA Negeri 1 Berbek Nganjuk. Suggestions for further research should be in subsequent research to add an open questionnaire as data collection so that the data obtained not only in general but can be comprehensive and more accurate and material that is limited to the adjusting journal of service companies so that in subsequent research can take other material to do research.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 ARF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 195 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05612/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. AKUNTANSI - PRESTASI BELAJAR
2. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Bambang Sugeng

Lampiran Berkas