Skripsi

Pengembangan multimedia pembelajaran IPA dengan pendekatan saintifik untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa SMP kelas VIII / Sayida Titis Setyaningrum

Abstrak
ABSTRAK Setyaningrum S. T. 2017. Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Dengan Pendekatan Saintifik untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi pada Materi Sistem Peredaran Darah Manusia untuk Siswa SMP Kelas VIII. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Winarto M.Pd. (II) Metri Dian Insani S.Si M. Pd. Kata kunci multimedia pembelajaran pendekatan saintifik berpikir tingkat tinggi Salah satu Kompetensi Dasar yang terdapat dalam Kurikulum 2013 Revisi pada pelajaran IPA adalah KD 3.7 yang membahas mengenai Sistem Peredaran Darah Manusia. Berdasarkan studi pendahuluan di salah satu SMP di Kota Batu diketahui bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep pada materi sistem peredaran darah manusia. Kesulitan siswa dalam memahami materi berdampak pada hasil belajar siswa yaitu 60% masih di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) hal ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa masih rendah. Faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa adalah kurangnya media pembelajaran. Selain itu Kurikulum 2013 menekankan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan multimedia pembelajaran IPA dengan pendekatan saintifik untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa SMP kelas VIII. Metode pengembangan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah Four-D Model. Kelayakan dari media dan RPP yang dikembangkan dapat diketahui dari uji validasi dan uji keterbacaan. Uji validasi terdiri dari uji validasi media dan uji validasi materi. Selain itu uji validasi RPP dilakukan oleh dosen ahli dan uji keterbacaan dilakukan dengan melibatkan 13 orang siswa SMP kelas VIII. Hasil pengembangan berupa multimedia pembelajaran IPA dengan pendekatan saintifik untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa SMP kelas VIII. Media ini berisi paparan materi sistem peredaran darah manusia dan kegiatan latihan sebagai aktivitas siswa yang dilengkapi dengan gambar video dan animasi. Hasil uji kelayakan oleh ahli media diperoleh skor rata-rata 92 83% yang berarti sangat layak. Hasil uji materi oleh ahli materi terhadap kebenaran konsep diperoleh 100% sangat layak sedangkan kesesuaian konsep diperoleh 93 45% yang menunjukkan sangat layak. Hasil uji keterbacaan diperoleh skor rata-rata 90 1% yang menunjukkan sangat layak. Berdasarkan hasil validasi dan uji keterbacaan tersebut maka multimedia pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat layak untuk digunakan dan dapat diuji cobakan dalam skala yang lebih luas.

Informasi Detail

DDC

Rs 612.11078 SET p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 144 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05587/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SISTEM PEREDARAN DARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
2. BLOOD - CIRCULATION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Winarto ; 2. Metri Dian Insani

Lampiran Berkas