Skripsi

Pengembangan paket IPA terpadu berbasis learning cycle 5E pada tema Pencenaran Lingkungan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas VII SMP / Lilik Zuliatul Husna

Abstrak
ABSTRAK Husna Lilik Zuliatul. 2017. Pengembangan Paket IPATerpadu berbasis Learning Cycle 5E (LC 5E) pada Tema Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII SMP. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Supriyono Koes H. M.Pd. M.A. (2) Novida Pratiwi S.Si. M.Sc Kata Kunci paket IPA terpadu Learning Cycle 5E keterampilan proses sains pencemaran lingkungan Kurikulum 2013 memuat pembelajaran yang dulunya parsial dikembangkan menjadi pembelajaran terpadu. Pembelajaran tersebut dapat dilaksanakan dengan menggunakan bahan ajar cetak berupa Paket IPA Terpadu. Learning Cycle 5E merupakan model pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran IPA karena dapat membuat siswa mengontruk atau membangun sendiri pengetahuannya dengan berperan aktif dalam menyelediki fenomena-fenomena alam. Pembelajaran melalui proses penyelidikan ilmiah dapat melatih dan mengembangkan keterampilan proses sains siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa Paket IPA Terpadu berbasis Learning Cycle 5E pada tema pencemaran lingkungan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas VII SMP yang valid dan layak untuk digunakan. Model penelitian yang digunakan di dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis (analyze) perencanaan (design) pengembangan (develop) implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Kelayakan produk yang dikembangkan diperoleh dari uji kelayakan dan uji keterbacaan terbatas. Uji kelayakan meliputi uji kelayakan isi dan uji kelayakan penyajian yang dilakukan oleh 1 dosen IPA dan 1 guru IPA SMP. Uji keterbacaan terbatas dilakukan siswa kelas VII SMPN 1 Sooko Mojokerto sebanyak 10 siswa. Data yang diperoleh yaitu data kuantitatif yang diperoleh dari perhitungan skor hasil validasi dan uji keterbacaan sedangkan data kualitatif diperoleh dari saran dan komentar yang diberikan validator dan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil uji kelayakan Paket IPA Terpadu yang dilakukan oleh ahli produk yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengan persentase 88.60% untuk kelayak isi 88.44% untuk kelayakan penyajian dan diprediksi untuk kelayakan produk dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa sebesar 91.67%. Pada uji kelayakan Panduan Guru yang dilakukan oleh ahli produk dinyatakan sangat layak dengan persentase 89.59% untuk kelayakan isi dan kelayakan penyajian. Pada uji keterbacaan diperoleh persentase sebesar 95.14% yang memenuhi kriteria sangat layak. Berdasarkan hasil penilaian tersebut maka produk yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA kelas VII SMP pada tema pencemaran lingkungan. ABSTRACT Husna Lilik Zuliatul. 2017. Developing an Integrated Natural Science Package Based on Learning Cycle 5E on Evironment Pollution Theme to Improve Science Process Skill of Students at VII Graders Junior High Schools. Thesis. Natural Science Education Department Faculty of Mathematics and Natural Sciences States University of Malang. Advisors (1) Dr. Supriyono Koes H. M.Pd. M.A. (2) Novida Pratiwi S.Si. M.Sc Key words integrated natural science package learning cycle 5E science process skill environmental pollution Content of Kurikulum 2013 change partial learning which is developed into integrated learning. The learning can be implemented using printed learning material in the form of Paket IPA Terpadu (Integrated Natural Science Package). Learning Cycle 5E is appropriate learning model to be used in Natural Science learning because it can make the students easily building their own knowledge by actively investigating nature phenomenon. Learning by process of scientific investigation can drill and develop students scientific process skill. This study aims to obtain a product in the form of Paket IPA Terpadu (Integrated Natural Science Package) based on Learning Cycle 5E on theme pollution environmental to improve scientific process of students at VII graders Junior High Schools that is valid and feasible to use. This study is Research and Developing by ADDIE developing model which covers analyze stage design stage develop stage implementation stage and evaluation stage. The feasibility of the product developed is obtained from feasibility test and limited legibility test. The feasibility test covers content and presentation eligibility test done by 1 lecturer of natural science a teacher of natural science. The limited legibility test is done by 10 students of eighth grade of SMPN 1 Sooko Mojokerto. Data obtained is quantitative data obtained from calculation of validation and readability test sores whereas qualitative data obtained from comment and suggestion given by validators and the students. Technique of data analysis is qualitative descriptive technique. Based on the result of feasibility test of Paket IPA Terpadu (Integrated Natural Science Package) obtained by product expertise is stated that it is very feasible with the percentage 88.60% for content feasibility 88.44% for presentation feasibility and it is predicted that product feasibility in improving the students scientific process skill is 91.67%. On the feasibility test of teacher guidance by product expertise is stated that it is very feasible with the percentage 89.59% for content and presentation feasibility. The percentage of legibility test obtained 95.14% which caters the criteria of very feasible. Based on the result of the assessment result the product developed has catered very feasible criteria to be used in natural science learning at eighth grade of junior high on theme environmental pollution.

Informasi Detail

DDC

Rs 577.27 HUS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 141 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05766/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PENCEMARAN LINGKUNGAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENVIRONMENTAL POLLUTION - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Supriyono Koes Handayanto ; 2. Novida Pratiwi

Lampiran Berkas