Skripsi

Pengembangan e-modul akuntansi perusahaan jasa sebagai penunjang project based learning di SMK / Helfi Fitri Andani

Abstrak
ABSTRAK Andani Helfi Fitri. 2017. Pengembangan E-modul Akuntansi Perusahaan Jasa sebagai penunjang Project Based Learning di SMK. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Dr. Suparti M.P. Kata Kunci e-modul akuntansi perusahaan jasa project based learning Dalam praktik pembelajaran di SMK PGRI 2 Malang sebagian besar guru telah menggunakan bahan ajar yang sudah berbasis kurikulum 2013 namun untuk guru mata pelajaran produktif masih belum mendapatkan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum 2013. Dari hasil pengamatan pada proses pembelajaran sebagian besar siswa kurang fokus dan kurang memperhatikan penjelasan yang diberikan oleh guru karena siswa tidak memiliki bahan ajar sendiri. Kurangnya bahan ajar yang inovatif kreatif dan dapat meningkatkan ranah kognitif siswa yang sesuai dengan kurikulum 2013 membuat lingkungan belajar siswa menjadi kurang kondusif. Siswa menginginkan adanya bahan ajar yang dapat membantu siswa dalam pemahaman materi serta bahan ajar yang inovatif kreatif serta sesuai dengan kurikulum 2013 sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berkaitan dengan hal tersebut peneliti melakukan pengembangan bahan ajar (e-modul) yang dapat membantu guru untuk menyampaikan materi tugas serta penilaian secara langsung kepada siswa tentang materi siklus akuntansi perusahaan jasa yang telah disesuaikan dengan kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) yang diadaptasi dan dimodifikasi dari model yang dikembangkan oleh Borg Gall (1983). Dalam penelitian ini terdapat 7 (tujuh) tahapan yang digunakan yaitu (1) research and information collecting (2) Planning (3) develop preliminary form of product (4) preliminary field testing (5) main product revision (6) main field testing (7) final product revision. Desain uji coba yang digunakan adalah uji coba kelayakan dan uji coba efektivitas one group pretest posttest design. Validasi bahan ajar terdiri dari ahli materi dan ahli media serta pengguna (guru dan siswa). Produk yang dihasilkan adalah e-modul Akuntansi Perusahaan Jasa sebagai penunjang Project Based Learning yang berisi halaman sampul (cover) kata pengantar daftar isi peta konsep glossarium deskripsi modul prasyarat petunjuk penggunaan e-modul tujuan akhir kompetensi dasar uraian materi video pembelajaran rangkuman lembar kegiatan proyek siswa soal kuis dan soal evaluasi keseluruhan materi. Keunggulan produk yang dihasilkan adalah mudah untuk dioperasikan karena produk tersedia dalam bentuk flash sehingga tidak perlu menginstal aplikasinya selain itu juga tersedia lembar kegiatan proyek siswa yang dihubungkan dengan kondisi nyata sehingga penerapan kurikulum 2013 dapat dilaksanakan dengan baik. Hasil uji kelayakan produk menunjukkan rata rata skor sebesar 92% dengan kategori sangat layak. Hasil uji efektivitas produk yang dilaksanakan pada siswa kelas X Akuntansi di SMK PGRI 2 Malang yang dianalisis menggunakan paired sample t-test menunjukkan nilai sig. 2-tailed sebesar 0 00 0 05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang cukup signifikan pada saat sebelum dan setelah menggunaka e-module berbasis project based learning. Adapun saran pemanfaatan dan pengembangan produk lebih lanjut meliputi pengembangan e-modul dalam bentuk aplikasi smartphone penambahan video pembelajaran materi pembelajaran yang lebih menyeluruh serta penambahan lembar kegiatan proyek siswa yang sudah dipublikasikan melalui weblink.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.830785 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2017.

Deskripsi Fisik

x, 191 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05931/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA - MODUL PEMBELAJARAN
2. SERVICE INDUSTRIES - ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Suparti

Lampiran Berkas