Skripsi

Pengembangan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi tentang sistem pendengaran dan sistem sonar untuk kelas VIII SMP / Lia Puji Lestari

Abstrak
ABSTRAK Lestari Lia Puji. 2017. Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi tentang Sistem Pendengaran dan Sistem Sonar untuk Kelas VIII SMP. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Vita Ria Mustikasari S.Pd. M.Pd. (II) Dr. Munzil S.Pd. M.Si. Kata Kunci instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi sistem pendengaran dan sistem sonar IPA merupakan ilmu pengetahuan tentang gejala alam yang dibuktikan dengan fakta konsep prinsip dan hukum yang teruji kebenarannya melalui metode ilmiah. Pembelajaran IPA di sekolah dilakukan secara inkuiri ilmiah untuk menumbuhkan kemampuan berpikir bekerja dan bersikap ilmiah. Kemampuan berpikir yang diharapkan dari pembelajaran IPA adalah kemampuan berpikir tingkat tinggi. Kemampuan berpikir tingkat tinggi didefinisikan sebagai penggunaan pikiran secara lebih luas untuk memecahkan permasalahan dengan menggunakan kemampuan menganalisis mengevaluasi dan mengkreasi. Salah satu cara untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa melalui pengkondisian untuk berpikir melalui proses latihan menjawab soal yang berorientasi pada kemampuan berpikir tingkat tinggi. Hasil wawancara dengan guru IPA SMP di Kota Batu dan Kabupaten Malang instrumen penilaian yang sering dikembangkan masih terbatas pada dimensi kognitif C1 C2 dan C3. Jenis soal dengan dimensi kognitif yang rendah tidak melatih kemampuan berpikir siswa. Instrumen penilaian yang berorientasi pada kemampuan berpikir penting dikembangkan untuk menghadapi kemajuan ilmu pengetahuan dan tekonologi karena dapat melatih siswa dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini untuk menghasilkan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi tentang sistem pendengaran dan sistem sonar untuk kelas VIII SMP yang valid dan reliabel. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model yang digunakan adalah model 4D yang dilakukan hanya sampai tiga tahap yaitu pendefinisian perancangan dan pengembangan. Pengumpulan data diperoleh melalui hasil validasi oleh ahli instrumen penilaian dan uji coba empiris. Hasil validasi aspek materi kontruksi dan bahasa menunjukkan produk instrumen penilaian yang dikembangkan sangat layak dengan skor rata-rata sebesar 85 7 %. Hasil uji empiris soal pilihan ganda dan alasan diperoleh 25 soal yang valid dengan reliabilitas soal pilihan ganda sebesar 0 745 dan reliabilitas alasan sebesar 0 929. Jumlah soal yang dihasilkan berdasarkan dimensi kognitif C4 sebanyak 12 soal (48 %) dimensi kognitif C5 sebanyak 9 soal (36 %) dan dimensi kognitif C6 sebanyak 4 soal (16 %). Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa dalam penelitian dan pengembangan ini dihasilkan instrumen penilaian kemampuan berpikir tingkat tinggi tentang sistem pendengaran dan sistem sonar yang valid dan reliabel.

Informasi Detail

DDC

Rs 507.8076 LES p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 102 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

05959/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SAINS - EVALUASI
2. NATURAL SCIENCE - EVALUATION

Pembimbing

1. Vita Ria Mustikasari ; 2. Munzil

Lampiran Berkas