Skripsi

Pengembangan bahan ajar IPA terpadu kelas VII SMP untuk kegiatan belajar siswa menganalisis interaksi antara makhluk hidup dengan lingkungan serta dampaknya terhadap dinamika populasi / Ira Khusnul Romadhoni

Abstrak
ABSTRAK Romadhoni Ira Khusnul. 2017. Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terpadu Kelas VII SMP untuk Kegiatan Belajar Siswa Menganalisis Interaksi antara Makhluk Hidup dan Lingkungan serta Dampaknya Terhadap Dinamika Populasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Sugiyanto S.Pd. M.Si. (II) Novida Pratiwi S.Si. M.Sc. Kata Kunci bahan ajar IPA terpadu pendekatan saintifik interaksi makhluk hidup Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri di kabupaten malang bahan ajar yang digunakan oleh guru belum layak untuk mengajarkan IPA terpadu karena masih didasarkan pada bidang kajian masing-masing dan belum berdasarkan Kurikulum 2013. Bahan ajar yang membantu guru dan siswa dalam pembelajaran IPA terpadu belum menerapkan pendekatan saintifik. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan bahan ajar IPA terpadu kelas VII SMP untuk kegiatan belajar siswa menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan serta dampaknya terhadap dinamika populasi yang layak. Keterpaduan yang digunakan dalam pengembangan bahan ajar adalah model keterhubungan (connected). Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan menggunakan modifikasi model pengembangan 4-D Thiagarajan. Tahap pengembangan bahan ajar IPA terpadu kelas VII SMP untuk kegiatan belajar siswa menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan serta dampaknya terhadap dinamika populasi meliputi define design dan develop. Pengembangan bahan ajar yang dikembangkan berupa bahan ajar yang berisikan lembar kerja siswa dengan menggunkan tahapan pendekatan saintifik 5M. Data kuantitatif dari pengembangan bahan ajar diperoleh dari hasil penskoran angket penilaian yang diberikan oleh validator dan siswa sedangkan data kualitatif dari pengembangan bahan ajar diperoleh dari saran dan tanggapan yang diberikan oleh validator dan siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket validasi ahli angket keterbacaan dan kepraktisan oleh siswa. Uji keterbacaan dan kepraktisan dilakukan kepada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Wagir. Hasil validasi produk menunjukkan persentase sebesar 100%. Hasil uji keterbacaan memperoleh persentase 94%. Hasil uji kepraktisan memperoleh persentase 100%. Berdasarkan presentasi yang diperoleh dari validasi bahan ajar IPA terpadu kelas VII SMP untuk kegiatan belajar siswa menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan serta dampaknya terhadap dinamika populasi sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA untuk SMP kelas VII semester 2.

Informasi Detail

DDC

Rs 507.8 ROM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 125 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06115/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SAINS - BAHAN AJAR
2. NATURAL SCIENCE - TEXTBOOKS

Pembimbing

1. Sugiyanto ; 2. Novida Pratiwi

Lampiran Berkas