Skripsi

Pengembangan media pembelajaran MOOC landeskunde 1.0 untuk matakuliah telaah pranata masyarakat Jerman 2 / Meutia Rosa Andiani

Abstrak
ABSTRAK Andiani Meutia Rosa. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran MOOC Landeskunde 1.0 untuk Matakuliah Telaah Pranata Masyarakat Jerman 2. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing M. Kharis S.Pd. M.Hum. Kata Kunci Media Pembelajaran MOOC Landeskunde Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran MOOC (Massive Open Online Course) berbasis situs web Eliademy. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan mengadaptasi desain model pengembangan milik Sugiyono (2013). Terdapat 7 (tujuh) prosedur yang digunakan dalam mengembangkan media ini yaitu 1) potensi dan masalah 2) pengumpulan data 3) desain produk 4) validasi desain 5) revisi desain 6) uji coba produk dan 7) revisi produk. Produk pengembangan divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Uji coba produk dilakukan kepada kelompok kecil dan kelompok besar. Sumber data diperoleh melalui angket dan dianalisis dengan teknik persentase. Berdasarkan prosedur pengembangan dihasilkan media pembelajaran yang berisi 4 (empat) video pembelajaran dengan tema yaitu jenis-jenis festival dan tradisi paskah natal festival dan tradisi sosial budaya (Silvester Karneval Maifeiertag Erntedankfest dan Oktoberfest). Terdapat rangkuman materi yang dapat diunduh oleh pengguna dan 10 (sepuluh) butir kuis dengan jenis soal pilihan ganda jawaban pendek dan pertanyaan benar/salah untuk setiap temanya. Selain itu terdapat forum diskusi yang dapat digunakan sebagai sarana interaksi antar pengguna dan antara pengguna dengan instruktur. Media ini dapat diakses secara bebas dan tidak berbayar. Berdasarkan hasil uji coba terdapat beberapa saran antara lain pengubahan pengaturan berkas rangkuman yang diunduh perbaikan kualitas video perbaikan input jawaban pada kuis dan penambahan petunjuk pengisian kuis. Dari hasil analisis data secara keseluruhan diperoleh rata-rata nilai persentase sebesar 84 1% dan termasuk dalam kategori tingkat validitas sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah Telaah Pranata Masyarakat Jerman 2.

Informasi Detail

DDC

Rs 538.78 AND p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 80 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06127/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA JERMAN - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMANY LANGUAGE - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. M. Kharis

Lampiran Berkas