Skripsi

Evaluasi pemanfaatan modul mata pelajaran pemrograman web dengan model pembelajaran problem solving kelas X RPL SMK Negeri 2 Singosari / Achmad Wildan Nabila

Abstrak
ABSTRAK Nabila Achmad Wildan. 2017. Evaluasi Pemanfaatan Modul Mata Pelajaran Pemrograman Web dengan Model Pembelajaran Problem Solving Kelas X RPL SMKN 2 Singosari. Skripsi Jurusan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Wahyu Sakti G.I. M.Kom. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. Kata Kunci Evaluasi Modul Problem Solving Analisis Regresi Linear Sederhana Berdasarkan hasil pengamatan dengan guru pengampu mata pelajaran Pemrograman Web saat melaksanakan Kuliah Pengalaman Lapangan (KPL) di SMK Negeri 2 Singosari terdapat kendala saat proses pembelajaran yaitu pemanfaatan modul yang kurang maksimal saat digunakan oleh siswa. Hal ini menyebabkan siswa kurang memahami isi materi yang terdapat pada modul sehingga nilai hasil belajar dapat dikatakan kurang maksimal dan perlu dilakukan evaluasi terkait kendala tersebut. Modul yang digunakan berupa modul PDF dan dipadu dengan model pembelajaran Problem Solving. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar kontribusi pelaksanaan model pembelajaran terhadap hasil belajar siswa dengan modul sebagai media perantara dalam proses pembelajaran di kelas. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik analisis regresi linear sederhana. Hubungan antar variabel yang ditunjukkan oleh masing-masing variabel sesuai dengan yang digambarkan pada diagram regresi linear sederhana yakni terdapat variabel bebas berupa pelaksanaan model pembelajaran dan variabel terikat berupa hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh simpulan hasil penelitian sebagai berikut. Pertama hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa model pembelajaran pemanfaatan modul dan hasil belajar siswa berada dalam kategori cukup. Kedua tidak ada hubungan langsung antara pelaksanaan model pembelajaran dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pemrograman Web kelas X RPL SMK Negeri 2 Singosari. Ketiga Besarnya hubungan langsung antara pelaksanaan model pembelajaran dengan hasil belajar siswa sebesar 0%. ABSTRACT Nabila Achmad Wildan. 2017. Evaluation of Web Course Module Utilization Modeling with Problem Solving Model Class X RPL SMKN 2 Singosari. Thesis Department of Electrical Engineering Faculty of Engineering State University of Malang. Supervisor (I) Drs. Wahyu Sakti G.I. M.Kom. (II) Heru Wahyu Herwanto S.T. M.Kom. Keywords Evaluation Module Problem Solving Path Analysis Based on the observation by the teachers of Web Programming subjects when conducting Field Experience Lecture (MPA) in SMK Negeri 2 Singosari there are constraints during the learning process that is less maximal module utilization when used by students. This causes the students to understand the content of the material contained in the module so that the value of learning results can be said to be less than the maximum and need to be evaluated related to these constraints. The module used in the form of PDF module and combined with Problem Solving learning model. This study was conducted with the aim to know the influence of learning model learning to the students learning outcomes with the module as a medium in the process of learning in the classroom. Data analysis technique used in this research is simple linear regression analysis technique. Relationship between variables organized by each variable in accordance with the diagram in simple linear regression namely there are independent variables implementation of learning learning. Based on the results of data analysis obtained the conclusion of research results as follows. First the results of descriptive analysis show the learning model utilization module and student learning outcomes are in enough category. Second there is no direct relationship between the implementation of learning models with student learning outcomes on the subjects of Web Programming X class RPL SMK Negeri 2 Singosari. Third the magnitude of the direct relationship between the implementation of learning models with student learning outcomes of 0%.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.78 NAB e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 116 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06238/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PEMROGRAMAN WEB - MODUL PEMBELAJARAN
2. WEB PROGRAMMING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Wahyu Sakti G. I. ; 2. Heru Wahyu Herwanto

Lampiran Berkas