Skripsi

Perbedaan kemampuan hitung campuran antara siswa laki-laki dan perempuan pada kelas 2 SD se Gugus 2 Kecamatan Sukun Kota Malang / Muchlis Krido Adi Kartiko.

Abstrak
ABSTRAK Kartiko Muchlis. 2017. Perbedaan Kemampuan Hitung Campuran Antara Siswa Laki-Laki Dan Perempuan Pada Kelas 2 SD Segugus 2 Kecamatan Sukun Kota Malang. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Jurusan Kependidikan Sekolah dan Prasekolah. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dra. Sri Harmini S.Pd. M.Pd (II) Drs. Sutrisno S.Pd. M.Pd Kata Kunci Perbedaan kemampuan operasi hitung campuran siswa laki-laki dan perempuan. Pendidikan dasar merupakan bagian dari pendidikan nasional yang diselenggarakan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar. Pendidikan tak lepas dari suatu proses belajar. Belajar merupakan suatu kebutuhan yang wajib diperoleh dan juga dipenuhi oleh setiap manusia. Pada proses kegiatan belajar mengajar di kelas banyak siswa yang terlibat baik siswa laki-laki maupun siswa perempuan. Pada hakikatnya pembelajaran matematika di sekolah merupakan proses yang dirancang dengan tujuan menciptakan suasana lingkungan yang memungkinkan seseorang melaksanakan kegiatan matematika. Operasi hitung merupakan suatu langkah atau cara yang digunakan untuk menyelesaikan suatu masalah dalam proses matematika. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memaparkan ada tidaknya perbedaan kemampuan operasi hitung campuran antara siswa laki-laki dan perempuan pada Kelas 2 Segugus 2 Kecamatan Sukun Kota Malang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan jenis komparatif. Penelitian komparatif yaitu teknis analisis kuantitatif untuk menguji hipotesis mengenai ada atau tidak adanya perbedaan antara variabel atau sampel yang diteliti. Adapun populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh kelas 2 segugus 2 Kecamatan Sukun Kota Malang dengan 50% dari total jumlah siswa diambil sebagai sampel. Instrumen yang digunakan yaitu tes soal untuk mengetahui kemampuan siswa. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji prasyarat analisis yang terdiri dari uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis penelitian menggunakan uji t independent. Hasil analisis data menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar antara siswa laki-laki dan perempuan tidak jauh berbeda rata-rata siswa laki-laki yaitu 6 29 dan siswa perempuan 6 45. Hal ini dapat dilihat dari analisis hipotesis penelitian yang dibantu dengan program SPSS 22.0 for windows untuk analisis Compare Means Independent Sampel T Test dengan one tailed yang menunjukkan bahwa thitung ttabel (-0 429 lebih kecil dari 1 960) dan signifikasi 945 0 05 (0 277 lebih besar dari 0 05) yang berarti H_(0 )diterima dan H_(1 )ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan Hitung Campuran antara Laki-laki dan Perempuan pada kelas 2 segugus 2 kecamatan sukun Kota Malang.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.72 KAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2017.

Deskripsi Fisik

viii, 84 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06165/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. ARITMETIKA (PENDIDIKAN DASAR)
2. ARITHMETIC (ELEMENTARY SCHOOL)

Pembimbing

1. Sri Harmini ; 2. Sutrisno

Lampiran Berkas