Skripsi

Developing a computer-based vocabulary learning application \"Lery\" for the third grade pf Elementary School students / Audy Nanda Putri Kartika

Abstrak
ABSTRAK Kartika Audy. N. P. 2017. Developing a Computer-based Vocabulary Learning Application LERY for Third Grade of Elementary Students in SD Muhammadiyah 9 Malang. Thesis English Department Faculty of Letters State University of Malang. Advisor (I) Dr. E. D. Laksmi M.Pd. M.A. (II) Dr. Sintha Tresnadewi M.Pd. Keywords Instructional media computer-based media English vocabulary third graders. This study intended to develop a computer-based vocabulary learning application for the third grade of elementary students in SD Muhammadiyah 9 Malang. The final product of this study is a computer-based application in .exe format named LERY . The application was developed based on the teaching and learning problems identified in class. In references of syllabus for the first semester and students text book (Buku Bahasa Inggris SD Kelas 3 Dayasu KTSP 2006). This study adapted the research and development model by Borg and Gall (1983) with several modifications. There were seven steps conducted in this study which were (1) needs analysi s (2) product development (3) experts validation (4) revision I (5) try-out (6) revision II and (7) final product. There were seven instrument used to collect the data (1) class room observation sheet (2) students questionnaire for needs analysis (3) teacher interview guide for needs analysis (4) experts validation sheet (5) vocabulary test (6) students questionnaire for try-out (7) teacher interview guide for try-out. The data collected were analyzed qualitatively and quantitatively. The product developed through five steps including choosing topics selecting materials drawing concept illustrating and programming. The product was developed uses two computer application software named Corel Draw X6 and Adobe Flash Professional CS 5. It contains three topics (clothes school equipment and electronics) and three activities in every topic (learn match and fill). The product revision was done twice before and after the product-try-out. The first revision was done after the product was validated by the experts. The comments and suggestion from the experts were used as the basis for revision. The second revision was done after the product tried-out by involving third grade of elementary school students of SD Muhammadiyah 9 Malang. The results of the try-out showed that the students were interested in the product 96% of the students stated that they liked the application. In addition they also gave positive comments to the product they stated that the product helped them to learn English vocabulary easily. The teacher also stated that the product created an interesting and fun learning. She added that the product could be used as the media which support her teaching. However the product has some weaknesses the product is a computer-based application which needs desktop-computers or laptops to operate not all schools can provide. In addition the product also lacks in topics and activities presented. Kartika Audy. N. P. 2017. Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Komputer LERY untuk Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar di SD Muhammadiyah 9 Malang. Skripsi Jurusan Sastra Ingris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. E. D. Laksmi M.Pd. M.A. (II) Dr. Sintha Tresnadewi M.Pd. Kata Kunci media pembelajaran media berbasis komputer kosa kata Bahasa Inggris siswa SD kelas 3 Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kosa kata berbasis aplikasi komputer untuk siswa kelas tiga sekolah dasar di SD Muhammadiyah 9 Malang. Hasil akhir dari penilitian ini adalah aplikasi komputer bernama LERY . Aplikasi ini dikembangkan berdasarkan masalah pada kegitan pembelajaran silabus untuk semester 1 dan buku siswa (Buku Bahasa Inggris SD Kelas 3 Dayasu KTSP 2006) Penelitian ini mengadaptasi model penelitian dan pengembangan oleh Borg dan Gall (1983) dengan beberapa modifikasi. Terdapat tujuh tahapan yang dilaksanakan dalam penelitian ini yaitu (1) perumusan masalah (2) pengembangan produk (3) validasi ahli (4) revisi I (5) uji coba produk (6) revisi II (7) produk akhir. Terdapat tujuh instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu (1) lembar observasi kelas (2) kuisioner siswa untuk perumusan masalah (3) pedoman wawancara untuk perumusan masalah (4) lembar validasi ahli (5) tes kosa kata (6) kuisioner siswa untuk uji coba produk (7) pedoman wawancara untuk uji coba produk.. Data yang didapat selama proses penelitian di analisa secara kualitatif dan kuantitatif. Tahap pengembangan produk mempunyai lima tahapan termasuk menentukan topic memilih materi membuat konsep pengilustasian dan pemroramman. Produk ini dikembangan menggunakan dua aplikasi komputer bernama Corel Draw X6 dan Adobe Flash Professional CS 5. Produk ini memiliki tiga topick (pakaian peralatan sekolah dan peralatan elektronik) dan memiliki tiga kegitan di setiap topic (belajar mencocokkan dan mengisi). Produk ini melalui tahap revisi dua kali yaitu sebelum dan sesudah pelaksanaan uji coba produk. Revisi pertama dilaksanakan setelah produk divalidasi oleh para ahli dank omen serta masukan dari para ahli dihunakan untuk basis revisi. Revisi kedua dilkasanakan setelah produk di uji cobakan pada siswa kelas tiga sekolah dasar di SD Muhammadiyah 9 Malang. Hasil dari uji coba produk menunjukkan bahwa para siswa tertarik dengan produk ini 96% dari siswa menyatan bahwa mereka menyukai produk ini. Sebagai tambahan mereka juga memberikan komen positif terhadap produk ini mereka menyatakan bahwa produk ini membantu mereka belajar kosa kata Bahasa Inggris dengan lebih mudah. Guru juga menyatan bahwa produk ini membuat kegiatan pembelajaran menjadi menarik dan menyenangkan. Beliau menambahkan bahwa produk ini dapat digunkan sebagai media pembelajaran yang menunjangnya. Walaupun begitu produk ini memiliki beberapa kelemahan produk ini adalah aplikasi yang mebutuhkan komputer atau laptop dalam pengoprasiannya dan tidak semua sekolah menyediakan fasilitas tersebut. Sebagai tmbahan produk ini memiliki topik dan kegitan yang terbatas.

Informasi Detail

DDC

Rs 428.100785 KAR d

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2017.

Deskripsi Fisik

xiii, 133 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

06414/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - VOCABULARY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. E.D. Laksmi ; 2. Sintha Tresnadewi

Lampiran Berkas