Skripsi

Pengaruh kecerdasan spiritual dan lingkungan belajar terhadap perilaku belajar siswa kelas X akuntansi di SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi tahun ajaran 2016/2017 / Indana Almas Azhar

Abstrak
ABSTRAK Azhar Indana Almas. 2017.Pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Lingkungan Belajar terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas X Akuntansi di SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi Program Studi Pendidikan Akuntansi Jurusan Akuntansi Fakultas EkonomiUniversitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. H. Tuhardjo S.E. M.Si. Ak. Kata kunci Kecerdasan Spiritual Lingkungan Belajar dan Perilaku Belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh kecerdasan spiritual terhadap perilaku belajar siswa kelas X akuntansi di SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi (2) Pengaruh lingkungan belajar terhadap perilaku belajar siswa kelas X akuntansi di SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain Explanation Research. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK Darussalam Blokagung Banyuwangi sebanyak 158 siswa dan samplenya sebanyak 60 siswa kelas X akuntansi dengan teknik pengambilan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa (1) Kecerdasan spiritual berpengaruh positif signifikan terhadapperilaku belajar siswa (sig sebesar 0 001 thitung 3 589 lebih besar dari ttabel 1 671) (2) Lingkungan belajar berpengaruh positif signifikan terhadapperilaku belajar siswa (sig sebesar 0 001 thitung 3 432 lebih besar dari ttabel 1 671). Saran yang disampaikan penulis adalah (1) Siswa diharapkan dapatmengambil pelajaran positif dan makna dari setiap kejadian (2) Pihak orang tua diharapkan dapat membantu anaknya dalam meningkatkan perilaku belajar (3) Sekolah hendaknya memfasilitasi lingkungan belajar yang kondusif (4) Pondok pesantren hendaknya selalu mengawasi perilaku belajar siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.071 AZH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2017.

Deskripsi Fisik

ix, 131 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06495/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. AKUNTANSI - MODEL PEMBELAJARAN
2. AKUNTANSI - ASPEK PSIKOLOGI
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Tuhardjo

Lampiran Berkas