Skripsi

Pengembangan paket IPA terpadu berbasis learning cycle (LC) 5E untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SMP/MTs kelas VII tema pemanasan global / Hana Naqiyya Nada

Abstrak
ABSTRAK Nada Hana Naqiyya. 2017. PengembanganPaket IPA TerpaduBerbasis Learning Cycle (LC) 5e UntukMeningkatkanKemampuanBerpikirKreatifSiswa SMP/MTs Kelas VII TemaPemanasanGlobal. Skripsi Program Studi Pendidikan IPA Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Supriyono Koes H. M.Pd. M.A. (II) SafwatunNida S.Si. M.Pd Kata kunci paket IPA terpadu learning cycle 5e berpikirkreatif pemanasan global Perancangan pembelajaran dibutuhkan untuk menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan prinsip pembelajaran IPA. Dalam perancangan pembelajaran dibutuhkan bahan ajar untuk menunjang proses pembelajaran. Pembelajaran tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan bahan ajar yang berupa Paket IPA Terpadu. Learning cycle 5emerupakan model pembelajaran yang tepat digunakan dalam pembelajaran IPAkarenamembuat siswa mengeksplor pengetahuannya dan melibatkansiswa secara aktif dalam proses pembelajaran sehingga mereka lebih mudah mengungkapkan gagasannya.Gagasan-gagasan yang munculdapatmerangsangkemampuanberpikirkreatifsiswa.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa Paket IPA Terpadu berbasis Learning Cycle (LC) 5e untuk meningkatkan kemampuanberpikirkreatif siswa SMP/MTs kelas VII TemaPemanasan Global yang valid dan layak. Model penelitian yang digunakan di dalam penelitian dan pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis (analyze) perencanaan (design) pengembangan (develop) implementasi (implementation) dan evaluasi (evaluation). Kelayakan produk yang dikembangkan diperoleh dari uji kelayakan dan uji keterbacaan terbatas. Uji kelayakan meliputi uji kelayakan isi dan uji kelayakan penyajian yang dilakukan oleh 1 dosen IPA dan 1 guru IPA SMP. Uji keterbacaan terbatas dilakukan oleh 10 orang siswa di SMP Negeri 2Turen yang telah menempuh materi pemanasan global. Teknik analisis data yang dilakukan menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil uji kelayakan Paket IPA Terpadu yang dilakukan oleh ahli produk yang dikembangkan dinyatakan sangat layak dengan persentase 79 20%untuk kelayakan isi 79 60% untuk kelayakan penyajian dan diprediksi untuk kelayakan produk dalam meningkatkan kreativitas siswa sebesar 84 00%. Pada uji kelayakan Panduan Guru yang dilakukan oleh ahli produk dinyatakan sangat layak dengan persentase 82 20% untuk kelayakan isi dan kelayakan penyajian. Pada uji keterbacaan diperoleh persentase sebesar 88 80% yang berarti sangat layak. Berdasarkan hasil penilaian tersebut maka produk yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat layak digunakan dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII pada tema pemanasan global.

Informasi Detail

DDC

Rs 577.276078 NAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 102 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06630/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. PEMANASAN GLOBAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GLOBAL WARMING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Supriyono Koes H. ; 2. Safwatun Nida

Lampiran Berkas