Skripsi

Using digital photographs to enhance eighth grade students\' skill in writing descriptive text at MTsN Kunir / Choirinnisa Nufika Rahmadani

Abstrak
ABSTRAK Rahmadani Choirinnisa N. 2017. Penggunaan Digital Photographs untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII dalam menulis teks deskriptif di MTsN Kunir. Skripsi Jurusan Sastra Inggris Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing 1) Prof. M. Adnan Latief M.A. Ph.D. (2) Drs. Andi Muhtar M.A. Kata Kunci kemampuan menulis teks deskriptif digital photographs Berdasarkan hasil studi pendaluan yang dilakukan di kelas VIII Ekselen I MTsN Kunir peneliti menemukan bahwa siswa memiliki masalah dalam menulis. Hasil test pendahuluan menunjukan bahwa rata-rata nilai siswa adalah 54. Guru mengatakan bahwa mereka memiliki kesulitan dalam menyampaikan dan mengembangkan ide untuk memulai menulis. Siswa juga memiliki keterbatasan kosa kata. Hasil dari kuisioner siswa menunjukan bahwa hampir semua dari siswa tidak puas dengan kempuan mereka dalam menulis. Siswa juga mengatakan bahwa guru jarang mengunakan media atau strategi untuk mengajar kemampuan menulis. Karena itu untuk menyelesaikan masalah tersebut peneliti menggunakan digital photographs untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis khususnya menulis deskriptif teks. Penelitian ini fokus untuk menyelesaikan permasalahan siswa dalam mengasosiasikan dan mengembangkan gagasan untuk memulai suatu tulisan. Penelitian ini menggunakan digital photographs sebagai media dalam tahapan apresepsi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana digital photographs dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas 8 dalam menulis teks deskriptif di MTsN Kunir. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan bagaimana digital photograps dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas 8 di MTsN Kunir. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas(PTK) Kolaboratif. PTK sendiri terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Dalam pelaksanaan penelitian ini peneliti bertindak sebagai guru bahasa inggris sementara dan guru bahasa inggris bertindak sebagai pengamat. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus siklus pertama dilaksanakan dalam tiga pertemuan dan siklus kedua juga dilaksanakan dalam tiga pertemuan. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas 8 ekselen I. Terdapat 28 siswa yang menjadi bagian dari penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelian ini adalah pedoman wawancara observasi catatan lapangan kuesioner dan nilai menulis siswa. Berdasarkan hasil temuan digital photographs berhasil dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks deskriptif. Pencapaian siswa telah memenuhi nilai target yang telah ditetapkan untuk setiap kelompok. Nilai target kelas ini dikelompokan menjadi 3 kelompok karena keberagaman kemampuan siswa. Kelompok siswa tersebut dikelompokan berdasarkan hasil test pendahuluan. Kelompok bawah adalah kelompok siswa yang mendapat nilai 8804 50 kelompok tengah adalah kelompok siswa yang mendapat nilai 51-65 dan kelompok atas adalah kelompok siswa yanga memiliki nilai 8805 66 pada test dari studi pendahuluan. Nilai untuk kelompok lower 70 kelompok middle 80 and kelompok higher 85. Hasil akhir menunjukan bahwa semua siswa (100%) telah mencapai nilai yang di targetkan. Selain itu siswa juga memberikan respon yang baik dalam penerapan digital photograph. Mereka antusias berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar selama penerapan digital photographs. Akhirnya saran diberikan kepada guru dan peneliti yang lain. Untuk guru bahasa inggris digital photographs dapat digunakan sebagai alternatif media untuk mengajar menulis terutama untuk menolong siswa dalam menyampaikan gagasan dalam proses menulis. Sedangkan untuk peneliti selanjutnya yang ingin melakukan penelitian yang sama digital photographs sangat direkomendasikan untuk diterapkan pada tingkatan dan tipe teks yang berbeda.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.0420785 RAH u

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 123 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

No Reg

06568/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. BAHASA INGGRIS - MENULIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. ENGLISH LANGUAGE - WRITING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. M. Adnan Latief ; 2. Andi Muhtar

Lampiran Berkas