Skripsi

Pengaruh model latihan dengan permainan lempar dan tangkap bola terhadap peningkatan gerak dasar manipulatif pada anak tunadaksa sedang kelas V di SDLB Negeri Kedungkandang Kota Malang / Luthfi Hidayat Tulloh

Abstrak
ABSTRAK Tulloh Luthfi Hidayat 2017. Pengaruh Model Latihan Dengan Permainan Lempar dan Tangkap Bola Terhadap Peningkatan Gerak Dasar Manipulatif Anak Tunadaksa Sedang Kelas V di SDLB Negeri Kedung Kandang Kota Malang. Skripsi Jurusan Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Slamet Raharjo M.Or. (II) Dr. Sapto Adi M.Kes. Kata Kunci model latihan permainan tunadaksa kemampuan lempar dan tangkap bola Tunadaksa merupakan seseorang yang memiliki kelainan fisik khususnya anggota badan seperti kaki tangan atau bentuk tubuh. Pada salah satu sekolah di SDLB Negeri Kedung Kandang terdapat anak yang memiliki kekurangan dalam keterampilan gerak. Sebab kurangnya variasi dalam latihan yang diberikan sehingga anak tunadaksa kurang meminati olahraga yang bersifat menggerakan anggota tubuh yang dapat digunakan untuk melakukan olahraga. Salah satu cara untuk dapat meningkatkan anak tersebut berolahraga penelitian ini memberikan latihan olahraga yang dikemas dalam sebuah permainan dengan 10 model latihan lempar dan tangkap bola terhadap peningkatan gerak dasar manipulatif lempar dan tangkap bola pada anak tunadaksa kelas V di SDLB N Kendung Kandang Kota Malang. Metode atau cara yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Single Subjec Reaserch (SSR) yang termasuk ke dalam penelitian eksperimen semu dengan subjek tunggal. Sample yang digunakan sebanyak 1 orang yang diberikan 3 tahap perlakuan yaitu pada baseline-1 (A-1) 4 sesi intervensi (B) 8 sesi dan baseline-2 (A-2) 4 sesi. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui kemampuan lempar dan tangkap bola adalah 1) tes kekuatan 2) tes ketepatan 3) tes ketahanan. Pada analisis data yang dilakukan diperoleh hasil Subjek Marcel Putra Pamungkas (MPP) pada aspek kekuatan dengan pengambilan data berupa tes melempar bola mean levelnya meningkat dari hasil lemparan bola yang awalnya berjarak 4 12 meter pada fase baseline-1 (A-1) menjadi 6 75 meter pada intervensi (B) dan menaik hasilnya pada baseline-2 (A-2) menjadi 7 75 meter. Pada aspek ketepatan dengan pengambilan data berupa tes memasukan bola ke dalam keranjang mean levelnya meningkat dari persentase ketepatan 27 5% pada fase baseline-1 (A-1) 48 75% pada intervensi (B) dan meningkat pada baseline-2 (A-2) menjadi 70%. Pada aspek ketahanan dengan pengambilan data berupa tes melempar bola secara terus menerus berulang kali hingga subjek merasa lelah mean levelnya meningkat dari ketahanan 157 25 detik pada fase baseline-1 (A-1) menjadi 229 detik pada intervensi (B) dan meningkat lagi pada baseline-2 (A-2) menjadi 317 25 detik. Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh model latihan permainan lempar dan tangkap terdahap peningkatan gerak dasar manipulatif untuk tunadaksa kelas V di sekolah dasar luar biasa N Kendung Kandang Kota Malang. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai variasi baru dalam melatih atau mengajar khususnya peningkatan gerak lempar dan tangkap pada anak tunadaksa kelas V SDLB.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.91071 TUL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Ilmu Keolahragaan, 2017.

Deskripsi Fisik

xi, 125 lembar : il. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

06722/KI/17

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2017

Subjek

1. SISWA TUNADAKSA - MODEL PEMBELAJARAN
2. STUDENTS WITH PHYSICAL DISABILITIES - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Slamet Raharjo ; 2. Sapto adi

Lampiran Berkas